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現有如圖所示裝置，先向A燒杯中注入20 mL蒸餾水，再滴入2～3滴酚酞溶液，再向B燒杯中注入10 mL濃氨水．用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起，過幾分鐘，可以觀察到小燒杯A中的溶液變成紅色．則下列說法中正確的是

A．A燒杯溶液中有堿生成

B．蒸餾水有堿性

C．B燒杯中氨水溶質質量分數逐漸增大

D．氨溶于水顯堿性

答案：AD

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科目：初中化學 來源： 題型：

14、現有CO、CO₂混合氣體，小芳同學按如下順序進行操作（如圖所示裝置中a是彈簧夾，b是分液漏斗活塞）：①關b開a；②通入混合氣體；③收集氣體；④關a開b；⑤收集氣體．通過上述操作小芳（　�。�

A、只收集到CO氣體

B、只收集到CO₂氣體

C、先收集到CO氣體，后收集到CO₂氣體

D、先收集到CO₂氣體，后收集到CO氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有如圖所示的下列實驗裝置，請據圖回答問題：

（1）如果用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，應選用的發生裝置是

（填序號，下同），反應的化學方程式為

．某同學用裝置F收集氧氣時，集氣瓶中的水被排凈時觀察到的現象是：瓶口

．此時應先用

蓋住集氣瓶口，然后取出集氣瓶正放在實驗桌上．
（2）如果制取二氧化碳，應選用的發生裝置和收集裝置是

，要想獲得干燥的二氧化碳，應選用的干燥劑是

．
①氧化鈣 ②氫氧化鈉 ③氫氧化鈣 ④濃硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?武漢）某混合物由碳酸鈉和氫氧化鈉組成．實驗室現有如下圖所示裝置各一套，裝置氣密性均良好．某同學合理組裝各裝置，實驗測定該混合物中碳酸鈉的質量分數．已知堿石灰為氫氧化鈉與氧化鈣的混合物，用于吸收反應生成的氣體物質．反應前后稱量丙的質量分別為m1、m2；實驗前，活塞①、②均處于關閉狀態．請根據該同學的實驗操作回答有關問題．

（1）如圖所示，取一定量樣品放入甲中．為保證實驗結果的準確性，先連接裝置接口b-

（選填字母c、d、e）；再打開①，緩緩通入氮氣一段時間后關閉①．此時通過氮氣的目的是

將裝置中的空氣排入大氣中，減少實驗誤差

．
（2）合理連接剩余裝置后打開②，緩緩滴入足量稀硫酸后關閉②．當甲中不再有氣泡產生時，再打開①，緩慢通入氮氣．此時通入氮氣的目的是

將殘留在裝置中的二氧化碳氣體全部排入丙中，減少實驗誤差

．
（3）該實驗中，裝置乙的作用是

吸收水

．
（4）不采用以上裝置與原理，也能測出該混合物中碳酸鈉的質量分數．請舉一例，用化學方程式表示：

Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaC0₃↓+2NaOH．

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有如圖所示的實驗裝置，回答問題：

（1）儀器①的名稱是

試管

，檢驗B裝置氣密性方法是

先夾住彈簧夾，再向長頸漏斗中加水，形成液封后繼續加水，長頸漏斗中會形成一段水柱，說明裝置氣密性良好

．
（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣，反應方程式為

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

；可選用的發生裝置和收集裝置是

A、D（或者A、F）

（填寫序號）．
（3）質量分數為3%的醫用雙氧水在常溫下難分解，但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應結束后過濾出的鐵誘可重復使用．試寫出該反應的化學方程式

2H₂O₂

鐵銹

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

鐵銹

2H₂O+O₂↑

，發生裝置可選用

（填寫序號）

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