Question

14、現(xiàn)有CO、CO₂混合氣體，小芳同學(xué)按如下順序進(jìn)行操作（如圖所示裝置中a是彈簧夾，b是分液漏斗活塞）：①關(guān)b開a；②通入混合氣體；③收集氣體；④關(guān)a開b；⑤收集氣體．通過(guò)上述操作小芳（　　）

A、只收集到CO氣體

B、只收集到CO₂氣體

C、先收集到CO氣體，后收集到CO₂氣體

D、先收集到CO₂氣體，后收集到CO氣體

Answer 1

分析：先根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水的性質(zhì)，確定關(guān)b開a時(shí)能通過(guò)裝置的氣體成分，再根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳的性質(zhì)，確定后來(lái)關(guān)a開b放出的氣體．

解答：解：因?yàn)槎�氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，當(dāng)關(guān)b開a時(shí)，混合氣體中的二氧化碳被吸收，并在裝置中生成了碳酸鈉，只有一氧化碳?xì)怏w通過(guò)后被收集；當(dāng)再關(guān)a開b時(shí)，由于碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，裝置中生成的碳酸鈉又轉(zhuǎn)化為二氧化碳釋放出來(lái)，然后又可收集．
故選C．

點(diǎn)評(píng)：本量實(shí)際上是考查二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，以及碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，裝置是對(duì)洗氣裝置和二氧化碳制取裝置的演化，構(gòu)思巧妙，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生分析問(wèn)題的能力和對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力要求．