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17.如圖所示,打開分液漏斗,使其中的無色液體與試管中的固體接觸反應,可觀察到氣球脹大現象,請分別寫出一個符合圖中現象和下列要求的化學方程式:
(1)分解反應:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)化合反應:CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)置換反應:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑..

分析 無色液體與試管中的固體接觸反應,觀察到氣球脹大,可能是無色液體和固體發生化學反應生成了氣體,導致氣球脹大;也可能是固體物質與水反應放出大量的熱,導致試管中的空氣受熱膨脹;據此結合四種基本的反應類型進行分析解答.

解答 解:(1)過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合能生成氧氣,使氣球脹大,該反應屬于分解反應,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)氧化鈣與水反應放出大量的熱,試管中的空氣受熱膨脹使氣球脹大,該反應屬于化合反應,反應的化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)置換反應是一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應,鋅是固體單質,與稀硫酸反應生成氫氣,使氣球脹大,該反應屬于置換反應,反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(2)CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

點評 本題有一定難度,理解氣球脹大的原因(產生氣體或與水反應放出熱量)、掌握常見氣體的制取及反應物的狀態、氧化鈣的化學性質等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.白銅(Cu、Ni合金)因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優點,常代替銀做飾品.如圖所示是某實驗分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應產物再圖中已略去).
已知溶液B中含有一種二價金屬化合物,溶液D中只含有一種物質.分析該流程,回答下列問題:
(1)固體A的化學式為Cu,過程Ⅱ中的實驗操作名稱是過濾.
(2)過程I中反應的化學方程式為Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑,該反應的基本類型是置換反應
(3)Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是Zn>Ni>Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.A、B、C、D、E五種物質都含有一種相同的元素,相互之間存在如圖所示的轉化關系(部分反應及條件已省略).“-”表示物質間能發生化學反應,“→”表示物質間存在相應的轉化關系.若A、B是組成元素相同的無色液體,C、D是兩種常見的無色氣體,E是一種白色固體,受熱能生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體.試回答下列問題:
(1)上述五種物質中所含的相同元素是O(填元素符號);E物質的化學式為NH4HCO3
(2)B物質名稱為過氧化氫溶液;
(3)上述五種物質中有3種屬于氧化物;
(4)自然界中,通過光合作用(填變化名稱)可將D轉化為C;
(5)寫出由C→A的一個反應符號表達式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.下列5個容器中分別盛有不同的物質,我能回答下列問題:

其中屬于混合物的是BCE,純凈物的是AD,單質有A,屬于化合物的有D,屬于氧化物的是D.(用序號填空)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.用下列物質的字母序號填空:
A.鎂     B.氧氣    C.氮氣     D.紅磷      E.干冰   F.氫氣
(1)用于急救病人的是B;
(2)可制作照明彈的是A;
(3)充入食品包裝袋內的是C;
(4)可制用作煙幕彈的是D;
(5)最環保、無污染的能源是F;
(6)常用于人工降雨的是E.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置,據圖回答有關問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置標號)

(1)寫出序號為①②③的儀器名稱:①試管;②集氣瓶;③酒精燈.
(2)寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的文字表式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是防止水蒸氣冷凝倒流炸裂試管
②收集所得氣體可選用的一種裝置是D
③如何檢驗收集的氣體是氧氣把帶火星的木條伸到集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣.
(3)某學校化學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中,采取了以下實驗步驟:①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5;②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號瓶中的水排去;③將帶火星的木條依次插入1~5號瓶中,把觀察到現象和計算數據,填入下表.
集氣瓶標號12345
集氣瓶中氧氣的體積分數28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮很亮復燃復燃
試回答下列問題:①實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,可采用的發生裝置是(填標號)A或B,理由是反應物是固體和液體,反應條件不需加熱其反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應所屬的基本反應類型是分解反應.
②根據以上實驗事實,下列說法中正確的是B(填寫相應的標號).
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃
③上述實驗表明:物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈.請你再舉一例,將實驗內容和實驗現象填寫在下表中:
實驗內容實驗現象實驗結論
氧氣濃度越大,燃燒越劇烈
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是A;如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應從b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.下面是幾種粒子的結構示意圖,請回答下列問題:

(1)屬于同種元素的是⑤⑥(填序號);
(2)化學性質相似的是①③(填序號);
(3)上述粒子可以通過得到電子變成原子的是④(填序號);
(4)由所提供的粒子中能直接構成的化合物的化學式是MgCl2,它的構成與氯化鈉相似,則它是由Mg2+、Cl-(填粒子符號)構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.以下是四種微粒的結構示意圖,有關各微粒的說法中,錯誤的是(  )
A.①的化學性質比較穩定B.②容易得到電子
C.③④屬于同種元素D.④是一種陰離子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.試依據核電荷數為1-18的元素的原子結構示意圖(圖1),回答下列問題:

(1)現以第三周期(第11-18號元素)為例,仔細觀察,從原子結構示意圖分析,11~18號元素排在一行的依據是原子核外都有三個電子層;
(2)核電荷數為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號是Mg2+
(3)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子結構示意圖如圖2所示,則該元素的原子序數為20,該元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在上表中位于B(選A、B、C)處.

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