下列是一些物質的自我介紹,其中介紹自己化學性質的是( )
| A. | 我是紫紅色的固體 | B. | 我在天然界硬度最大 |
| C. | 我會生銹 | D. | 我在常溫下是氣體 |
化學性質與物理性質的差別及應用.. | |
專題: | 常規題型;物質的性質與用途. |
分析: | 物理性質是指物質不需要發生化學變化就表現出來的性質.化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質.而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成,因此,判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生. |
解答: | 解:物質的顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質,不需要發生化學變化就表現出來,因此,都屬于物理性質. A、銅的顏色不需要通過化學變化表現出來,屬于銅的物理性質.故此項不選; B、金剛石的硬度大不需要通過化學變化表現出來,屬于金剛石的物理性質.故此項不選; C、鐵能夠生銹需要通過化學變化表現出來,屬于鐵的化學性質.故選項正確. D、氮氣的狀態不需要通過化學變化表現出來,屬于氮氣的物理性質.故此項不選; 故選C. |
點評: | 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質,則掌握起來并不困難. |
科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命活動不可缺少的物質.下列關于水的敘述不正確的是( )
| A. | 自來水是純凈物 |
| B. | 肥皂水可以區分軟水和硬水 |
| C. | 工業廢水不能直接排放 |
| D. | 過量使用農藥、化肥會造成水體污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是物質與其構成粒子之間的關系圖.
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由 (填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構成的,硫酸銅是由 構成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結構示意圖為
①當a= 時,該粒子是原子.
②當a=8時,該粒子是 (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為 .
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現象: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
①堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液
②氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
③酸堿發生中和反應生成鹽和水,所以生成水的反應一定是中和反應.
A.只有① B.①② C.①③ D.①②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列典故或詩詞句描述的主要是化學變化的是( )
| A. | 水滴石穿,金石可鏤 | B. | 鑿壁借光 |
| C. | 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 | D. | 千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
圖1是一同學完成的某實驗操作示意圖:
(1)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是 .
(2)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態如圖⑤所示,游碼標尺示數見圖2,則稱取的NaCl質量為 1 .
(3)稱量NaCl質量完畢放回砝碼時,發現有一個砝碼缺損了一個小角,則造成的后果是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題.
(1)該反應中本身發生改變的微觀粒子是 (填“原子”或“分子”).
(2)上述反應的符號表達式為 ; .
(3)CaO是不溶于水的固體,可以加快上述反應的效率,若要證明氧化銅是此反應的催化劑,還需要進一步做哪份實驗、(寫出簡要操作即可)
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