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(1)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線:
①如果C物質為氣體,其溶解度隨溫度的升高而______;
②t℃時三種物質的溶解度由大到小的順序為______;
③把物質A的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是:增加溶質、蒸發溶劑或______.
(2)某校六班同學們野炊活動中遇到的問題:
①燒火時,為使木炭燃燒得更旺,將木炭架空,是為了______;
②小華帶去的鐵鍋表面有點銹跡,鐵生銹的條件是______.
③可用______來區分湖水屬于硬水還是軟水.

解:(1)①由于C物質的溶解度曲線隨溫度升高而下降,可判斷物質C的溶解度隨溫度升高而減小;
②t℃時三種物質的溶解度曲線的位置關系為:C物質的溶解度曲線位于最上方而A物質的曲線位于最下方,可判斷此時三種物質的溶解度由大到小的順序為C>B>A;
③由于A物質的溶解度隨溫度升高而變大,因此可采取降溫的方法把A物質的不飽和溶液變成飽和溶液;
(2)①將木炭架空,可使木炭與氧氣的接觸面積增大,與氧氣接觸充分燃燒就會更旺;
②鐵在潮濕的空氣中易被銹蝕,可說明鐵生銹需要鐵同時與水和氧氣接觸;
③肥皂水倒入軟水中泡沫豐富,而倒入硬水中時泡沫很少,因此,可用肥皂水區分硬水與軟水;
故答案為:
(1)①減小;②C>B>A;③降低溫度;
(2)①增大可燃物與氧氣的接觸面積;②鐵與氧氣和水等同時接觸;③肥皂水.
分析:(1)①根據C物質溶解度曲線呈“下降型”,判斷其溶解度隨溫度升高而變化的情況;
②根據t℃時三種物質的溶解度曲線的位置關系,判斷此時三種物質溶解度的由大到小的順序;
③除增加溶質、蒸發溶劑的方法外,根據A物質溶解度曲線判斷溶解度隨溫度變化情況,分析采取改變溫度使A的不飽和溶液變成飽和溶液的具體方法;
(2)①根據燃燒程度與氧氣接觸是否充分相關,分析木炭架空的目的;
②回顧鐵生銹的相關探究,答出鐵生銹的條件;
③根據硬水中較多的鈣、鎂離子影響肥皂的起泡,判斷區分水軟、硬的方法.
點評:根據溶解度曲線,可以看出物質的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況,可以比較在一定溫度范圍內的物質的溶解度大小,可以判斷某溫度下物質的溶解度.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?百色)(1)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線:
①如果C物質為氣體,其溶解度隨溫度的升高而
減小
減小

②t℃時三種物質的溶解度由大到小的順序為
C>B>A
C>B>A

③把物質A的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是:增加溶質、蒸發溶劑或
降低溫度
降低溫度

(2)某校六班同學們野炊活動中遇到的問題:
①燒火時,為使木炭燃燒得更旺,將木炭架空,是為了
增大可燃物與氧氣的接觸面積
增大可燃物與氧氣的接觸面積

②小華帶去的鐵鍋表面有點銹跡,鐵生銹的條件是
鐵與氧氣和水等同時接觸
鐵與氧氣和水等同時接觸

③可用
肥皂水
肥皂水
來區分湖水屬于硬水還是軟水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.請回答:
①t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
C>B>A
C>B>A

②使物質A從溶液中結晶析出的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
,使物質B從溶液中結晶析出的方法是
蒸發溶劑
蒸發溶劑

(2)根據(1)溶解度曲線圖及下圖所示回答問題:

可觀察到的現象是
甲中有固體析出,乙中無現象
甲中有固體析出,乙中無現象
,原因是
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線圖,看圖后回答下列問題:
①三種物質中,溶解度受溫度影響最大的是
A
A
物質.
②在溫度為
t1
t1
℃時,A、B、C三種物質的溶解度相等.要從C物質的溶液中得到C晶體,最好采用的方法是
蒸發溶劑
蒸發溶劑

(2)日常生活中除去油污的方法很多,下列現象不屬于乳化的是
C
C

A.洗面奶洗去皮膚上的油污          B.洗發精洗去頭發上的油污
C.修車工用汽油洗去手上的油污      D.洗潔精洗去餐具上的油污.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

(1)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.請回答:
①t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是______.
②使物質A從溶液中結晶析出的方法是______,使物質B從溶液中結晶析出的方法是______.
(2)根據(1)溶解度曲線圖及下圖所示回答問題:

可觀察到的現象是______,原因是______.

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