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某校學生熄燈就寢后,一同學違規(guī)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災.
就此事件回答問題:
(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是
可燃物
可燃物

(2)該同學慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是
增加氧氣的量
增加氧氣的量

(3)一些物質(zhì)在無氧條件下可以燃燒,如鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成
氧化鎂和碳.請用化學方程式表示該反應
CO2+2Mg
 點燃 
.
 
C+2MgO
CO2+2Mg
 點燃 
.
 
C+2MgO
分析:(1)根據(jù)蚊帳有可燃性及燃燒的條件分析;
(2)促進可燃物燃燒的方法有:增大氧氣的濃度;增大可燃物與氧氣的接觸面積;
(3)根據(jù)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳的反應,寫出反應的方程式.
解答:解:(1)蚊帳具有可燃性,從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳屬于可燃物.
(2)打開房門時,大量空氣進入室內(nèi),為可燃物提供了充足的氧氣,促進了可燃物的燃燒,致使火勢迅速擴大.
(3)鎂能二氧化碳中生成了氧化鎂和碳,反應的方程式是:CO2+2Mg
 點燃 
.
 
C+2MgO.
故答為:(1)可燃物;(2)增加氧氣的量;(3)CO2+2Mg
 點燃 
.
 
C+2MgO.
點評:此題雖然考查燃燒的條件、促使燃燒的方法等,但最關鍵還是教育學生注意防火,加強安全意識及學會自救能力,熟悉自救方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

16、某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一同學違規(guī)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災.就此事件回答下列問題:
(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是
可燃物

(2)同寢室同學驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是
A

A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離        B.跳樓逃生
C.藏在桌子底下等待救援            D.開門使室內(nèi)空氣形成對流
(3)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是
降低溫度到可燃物著火點以下

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科目:初中化學 來源: 題型:

請從H、He、O、C、Cl、Na、Ca等幾種元素中選擇適當元素,按要求填空:
(1)用化學符號表示:
①3個氫氧根離子
3OH-
3OH-
;②人體中含量最多的物質(zhì)
H2O
H2O

(2)從氦氣、二氧化碳、甲烷、生石灰中選出相應物質(zhì)用化學式填空.
①可用作干燥劑的是
CaO
CaO
;②可用作燃料的是
CH4
CH4

③可用作滅火劑的是
CO2
CO2
;④可用作焊接金屬保護氣的是
He
He

(3)某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一同學違規(guī)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災.就此事件回答下列問題:
①從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是
可燃物
可燃物

②該同學慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是
提供了充足的氧氣或空氣流通
提供了充足的氧氣或空氣流通

③同寢室同學驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是
A
A
(填序號).
A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離   B.跳樓逃生  C.藏在桌子底下等待救援
④消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是
使溫度降低到著火點以下
使溫度降低到著火點以下

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一同學違規(guī)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災.就此事件回答下列問題:
(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是
可燃物
可燃物

(2)該同學慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是
提供了足量氧氣
提供了足量氧氣

(3)同寢室同學驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中不正確的是
C
C
(填序號).
A.退到衛(wèi)生間暫避     B.匍匐前進,尋找安全出口    C.藏在桌子底下等待救援.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)某校學生熄燈就寢后,一同學違規(guī)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災.請回答:從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是
 
,消防隊員用高壓水槍將大火撲滅,水能滅火的原理是
 

(2)請根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)之間的關系,回答下列問題:
①銅可作導線,原因是;
 
②CaO能與水反應,可用作
 

③H2O和H2O2的元素組成相同,但化學性質(zhì)不同,原因是
 

(3)鋁、鐵、銅是人類廣泛應用的三種金屬,與我們的生活息息相關.
①按人類開始使用這三種金屬的先后順序為
 

②在空氣中
 
(填“鋁”或“鐵”)制品更耐腐蝕;
③驗證這三種金屬的活動性順序,能達到目的方案是
 
(填序號).
A、硫酸鋁溶液、鐵、銅            B、硫酸亞鐵溶液、鋁、銅
C、硫酸銅溶液、硫酸鋁溶液、銅.

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