Question

（1）某校學生熄燈就寢后，一同學違規點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導致火災．請回答：從物質燃燒的條件看，蚊帳是

 

，消防隊員用高壓水槍將大火撲滅，水能滅火的原理是

 

．
（2）請根據物質的組成、結構、性質之間的關系，回答下列問題：
①銅可作導線，原因是；

 

②CaO能與水反應，可用作

 

；
③H₂O和H₂O₂的元素組成相同，但化學性質不同，原因是

 

．
（3）鋁、鐵、銅是人類廣泛應用的三種金屬，與我們的生活息息相關．
①按人類開始使用這三種金屬的先后順序為

 

；
②在空氣中

 

（填“鋁”或“鐵”）制品更耐腐蝕；
③驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的方案是

 

（填序號）．
A、硫酸鋁溶液、鐵、銅            B、硫酸亞鐵溶液、鋁、銅
C、硫酸銅溶液、硫酸鋁溶液、銅．

Answer 1

分析：（1）燃燒的條件是：物質具有可燃性，與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，三者必須同時具備，缺一不可，根據燃燒的條件可以判斷滅火的方法．
（2）物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途．
（3）金屬越活潑，越不容易被人類發現，就越不容易被人類認識、利用；
比較活潑的金屬，能夠把較不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來．

解答：解：（1）在蠟燭引燃蚊帳的過程中，燃燒的蠟燭為蚊帳燃燒提供了條件，蚊帳是可燃物；
在滅火過程中，水吸收熱量，使可燃物的溫度降低，當溫度降低到可燃物的著火點以下時，可燃物就會熄滅．
故填：可燃物；降低溫度到可燃物的著火點以下．
（2）①銅具有良好的導電性，可以用作導線．
故填：銅具有良好的導電性．
②氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣，可以用作干燥劑．
故填：干燥劑．
③水和過氧化氫的組成元素雖然相同，但是它們的分子不同，從而決定了它們具有不同的化學性質．
故填：不同的分子，化學性質不同．
（3）①在鋁、鐵、銅中，鋁最活潑，鐵比較活潑，銅最不活潑，人類對銅的認識和利用最早，對鐵的認識和利用較早，對鋁的認識和利用最晚．
故填：銅、鐵、鋁．
②在空氣中，鐵與水和氧氣接觸，容易生銹；鋁的化學性質比較活潑，通常情況下能和氧氣反應生成一種致密的氧化物薄膜，對鋁起到保護作用，所以在空氣中鋁制品更耐腐蝕．
故填：鋁．
③A、鋁比鐵和銅活潑，所以鐵、銅不能和硫酸鋁溶液反應，只能夠驗證出鋁比鐵、銅活潑，但是鐵和銅誰更活潑無法驗證；不能達到目的．
B、把鋁放入硫酸亞鐵溶液中，觀察到鋁表面附著了一層黑色物質，說明鋁把硫酸亞鐵中的鐵置換出來，鋁比鐵活潑；把銅放入硫酸亞鐵溶液中，無明顯現象，說明銅不能置換硫酸亞鐵中的鐵，鐵比銅活潑；能夠達到目的．
C、銅不能和硫酸銅溶液反應，也不能和硫酸鋁溶液反應，不能達到目的．
故填：B．

點評：根據燃燒的條件可以判斷滅火的方法，例如隔絕氧氣可以滅火，移走可燃物可以滅火，降低溫度到可燃物的著火點以下可以滅火．