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(1)某校學生熄燈就寢后,一同學違規點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災.請回答:從物質燃燒的條件看,蚊帳是
 
,消防隊員用高壓水槍將大火撲滅,水能滅火的原理是
 

(2)請根據物質的組成、結構、性質之間的關系,回答下列問題:
①銅可作導線,原因是;
 
②CaO能與水反應,可用作
 
;
③H2O和H2O2的元素組成相同,但化學性質不同,原因是
 

(3)鋁、鐵、銅是人類廣泛應用的三種金屬,與我們的生活息息相關.
①按人類開始使用這三種金屬的先后順序為
 

②在空氣中
 
(填“鋁”或“鐵”)制品更耐腐蝕;
③驗證這三種金屬的活動性順序,能達到目的方案是
 
(填序號).
A、硫酸鋁溶液、鐵、銅            B、硫酸亞鐵溶液、鋁、銅
C、硫酸銅溶液、硫酸鋁溶液、銅.
分析:(1)燃燒的條件是:物質具有可燃性,與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,三者必須同時具備,缺一不可,根據燃燒的條件可以判斷滅火的方法.
(2)物質的結構決定物質的性質,物質的性質決定物質的用途.
(3)金屬越活潑,越不容易被人類發現,就越不容易被人類認識、利用;
比較活潑的金屬,能夠把較不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來.
解答:解:(1)在蠟燭引燃蚊帳的過程中,燃燒的蠟燭為蚊帳燃燒提供了條件,蚊帳是可燃物;
在滅火過程中,水吸收熱量,使可燃物的溫度降低,當溫度降低到可燃物的著火點以下時,可燃物就會熄滅.
故填:可燃物;降低溫度到可燃物的著火點以下.
(2)①銅具有良好的導電性,可以用作導線.
故填:銅具有良好的導電性.
②氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣,可以用作干燥劑.
故填:干燥劑.
③水和過氧化氫的組成元素雖然相同,但是它們的分子不同,從而決定了它們具有不同的化學性質.
故填:不同的分子,化學性質不同.
(3)①在鋁、鐵、銅中,鋁最活潑,鐵比較活潑,銅最不活潑,人類對銅的認識和利用最早,對鐵的認識和利用較早,對鋁的認識和利用最晚.
故填:銅、鐵、鋁.
②在空氣中,鐵與水和氧氣接觸,容易生銹;鋁的化學性質比較活潑,通常情況下能和氧氣反應生成一種致密的氧化物薄膜,對鋁起到保護作用,所以在空氣中鋁制品更耐腐蝕.
故填:鋁.
③A、鋁比鐵和銅活潑,所以鐵、銅不能和硫酸鋁溶液反應,只能夠驗證出鋁比鐵、銅活潑,但是鐵和銅誰更活潑無法驗證;不能達到目的.
B、把鋁放入硫酸亞鐵溶液中,觀察到鋁表面附著了一層黑色物質,說明鋁把硫酸亞鐵中的鐵置換出來,鋁比鐵活潑;把銅放入硫酸亞鐵溶液中,無明顯現象,說明銅不能置換硫酸亞鐵中的鐵,鐵比銅活潑;能夠達到目的.
C、銅不能和硫酸銅溶液反應,也不能和硫酸鋁溶液反應,不能達到目的.
故填:B.
點評:根據燃燒的條件可以判斷滅火的方法,例如隔絕氧氣可以滅火,移走可燃物可以滅火,降低溫度到可燃物的著火點以下可以滅火.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

16、某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一同學違規點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災.就此事件回答下列問題:
(1)從物質燃燒的條件看,蚊帳是
可燃物

(2)同寢室同學驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是
A

A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離        B.跳樓逃生
C.藏在桌子底下等待救援            D.開門使室內空氣形成對流
(3)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是
降低溫度到可燃物著火點以下

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科目:初中化學 來源: 題型:

請從H、He、O、C、Cl、Na、Ca等幾種元素中選擇適當元素,按要求填空:
(1)用化學符號表示:
①3個氫氧根離子
3OH-
3OH-
;②人體中含量最多的物質
H2O
H2O

(2)從氦氣、二氧化碳、甲烷、生石灰中選出相應物質用化學式填空.
①可用作干燥劑的是
CaO
CaO
;②可用作燃料的是
CH4
CH4
;
③可用作滅火劑的是
CO2
CO2
;④可用作焊接金屬保護氣的是
He
He

(3)某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一同學違規點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災.就此事件回答下列問題:
①從物質燃燒的條件看,蚊帳是
可燃物
可燃物

②該同學慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是
提供了充足的氧氣或空氣流通
提供了充足的氧氣或空氣流通

③同寢室同學驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是
A
A
(填序號).
A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離   B.跳樓逃生  C.藏在桌子底下等待救援
④消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是
使溫度降低到著火點以下
使溫度降低到著火點以下

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校學生熄燈就寢后,一同學違規點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災.
就此事件回答問題:
(1)從物質燃燒的條件看,蚊帳是
可燃物
可燃物

(2)該同學慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是
增加氧氣的量
增加氧氣的量

(3)一些物質在無氧條件下可以燃燒,如鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成
氧化鎂和碳.請用化學方程式表示該反應
CO2+2Mg
 點燃 
.
 
C+2MgO
CO2+2Mg
 點燃 
.
 
C+2MgO

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?東麗區一模)某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一同學違規點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災.就此事件回答下列問題:
(1)從物質燃燒的條件看,蚊帳是
可燃物
可燃物

(2)該同學慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是
有了充足的空氣(或有了充足的氧氣或空氣流通)
有了充足的空氣(或有了充足的氧氣或空氣流通)

(3)同寢室同學驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是
A
A
(填序號).
A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離   B.跳樓逃生  C.藏在桌子底下等待救援.

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