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為了探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變, 甲同學和乙同學分別設計了下面兩個實驗, 請根據圖示回答問題:

(1)甲同學設計的實驗如圖 A 所示,反應前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間;兩種物質反應后, 托盤天平的指針______(選填“向左”、 “向右”或“不”)偏轉, 原因是______。

(2)乙同學設計的實驗如圖B所示,通過實驗得出結論:化學反應前后物質的總質量______。

(3)兩位同學通過交流反思得到啟示: 在探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變時, 對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在______裝置中進行。

(4)從微觀角度分析, 在化學反應前后一定不變的是______(選填序號)。

①原子種類 ②分子種類 ③原子數目 ④分子質量 ⑤分子數目 ⑥原子質量

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:江西省高安市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題

已知海水中含有氧、氫、鈣、鎂、氯、硫等元素,用化學用語填空:

(1)上述元素中___________是人體含量最高的金屬元素;

(2)海水中的硫元素一般以硫酸根離子______________的形式存在 ;

(3)海水有苦味,是因為含有氯化鎂,其化學式為______________ ;

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科目:初中化學 來源:山東省青島市市北區2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

我國制造的C919大飛機采用的復合材料中使用了高溫陶瓷材料氮化硅(Si3N4),其中硅元素的化合價為+4價,則氮元素的化合價為( )

A. -3 B. +2 C. +3 D. +4

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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市東林集團2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質分子,它們在一定條件下能發生化學反應,反應前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是

A. 該反應是化合反應

B. 該反應有2種生成物

C. 每個生成物分子由3個原子構成

D. 參加反應的“  ”和“ ”分子的個數比是2:1

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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市東林集團2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

黨的十九大提出要加快生態文明體制改革,建設美麗中國。下列做法正確的是

A. 為保護環境,把廢舊電池深埋處理

B. 為增加糧食產量,大量使用農藥、化肥

C. 為節約水資源,用工業廢水直接灌溉農田

D. 為節約資源,大力開發新能源替代化石燃料

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科目:初中化學 來源:山東省青島市2019屆九年級第一學期期中質量檢測化學試卷 題型:單選題

以下是某化學反應的微觀示意圖(分別表示不同元素的原子),下列對圖示反應的理解中,正確的是

A. 反應物和生成物中共含有三種元素

B. 參加反應的物質分子個數之比為1:1

C. 反應物和生成物中只有一種單質

D. 該反應屬于化合反應

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科目:初中化學 來源:山東省青島市2019屆九年級第一學期期中質量檢測化學試卷 題型:單選題

Sb2O5是一種重要的阻燃劑.用X來生成該阻燃劑的化學方程式為:X+2H2O2=Sb2O5+2H2O.根據質量守恒定律,推斷X的化學式為(  )

A. SbO2 B. Sb2O3 C. HSbO3 D. H3SbO4

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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市鼓樓區 2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:實驗題

質量守恒定律對科學發展具有重大意義。

Ⅰ.用如圖所示的 3 個實驗裝置進行驗證質量守恒定律的實驗,其中不能達到實驗目的是_____(填序號),其原因是_____。

Ⅱ.A 圖是測定紅磷燃燒前后質量的變化情況,用來驗證質量守恒的實驗,試回答:

(1)紅磷燃燒的化學方程式是_____。

(2)在這個實驗中氣球的作用是_____。

(3)將橡皮塞上的玻璃管放在酒精燈上灼燒到紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將紅磷引燃,這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是_____。

Ⅲ.C 中反應的化學方程式是_____。

Ⅳ.在不同時刻,某反應中的甲、乙、丙、丁四種物質的質量如下表。已知甲的相對分子質量為丁的 2 倍,則下列說法不正確的_____。

甲的質量/g

乙的質量/g

丙的質量/g

丁的質量/g

反應前

64

10

1

16

t 時刻

32

a

反應后

0

42

b

48

A.該反應的基本類型是分解反應 B.a 等于 32

C.丙可能是催化劑 D.該反應方程式中甲與丁的化學計量數之比為 2:1

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科目:初中化學 來源:廣東省梅州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列氣體中能使帶火星的木條復燃的是( )

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 空氣 D. 二氧化碳

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同步練習冊答案
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