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2．天氣悶熱時，河里的魚兒總喜歡在水面附近游來游去，這說明氣體在水中的溶解度（　　）

	A．	與溫度有關		B．	與壓強有關
	C．	與質量有關		D．	與以上因素均有關

分析利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，結合事實進行分析解答．

解答解：天氣悶熱時，水中的魚兒總會浮出水面呼吸，這是因為氣溫高，O₂的溶解度隨溫度的升高而減少，導致水中含氧量不足，水中的魚兒為了呼吸氧氣而浮出水面．
故選A．

點評掌握氣體溶解度的影響因素是正確解答本題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．現代社會的生產和生活要消耗大量能量．下列活動中，通過化學反應提供能量的是（　　）

A．

發射航天飛機

B．

水力發電

C．

太陽能供熱

D．

風力發電

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列推理正確的是（　　）

	A．	化合反應的生成物只有一種．因此只有一種生成物的反應一定屬于化合反應
	B．	Fe₂O₃能加快H₂O₂分解且反應前后質量和化學性質不變，所以Fe₂O₃是H₂O₂分解的催化劑
	C．	單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定屬于單質
	D．	分子和原子都不顯電性，因此分子和原子中都不含帶電的粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．

（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少CO₂（填化學式）的排放量．
（2）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差，有人認為二者相孿生兄弟，這是因為兩氣體都是由C、O兩種元素組成．
（3）也有人認為，一氧化碳和二氧化碳的化學性質相差甚遠請給出一條支持它的理由：二氧化碳不能燃燒，一氧化碳可以燃燒．
（4）利用如圖裝置可做CO還原Fe₂O₃的實驗，并檢驗該反應生成的氣體產物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO₂．
①CO與Fe₂O₃反應的化學方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
②一般情況下，二氧化碳可用作滅火劑，是因為二氧化碳具有二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒且密度比空氣大的性質，而一氧化碳可用在冶金工業上，是因為一氧化碳具有還原的性質．
（5）在氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀，加熱時也能迅速放出氧氣，原因是高錳酸鉀分解后生成了二氧化錳，二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用，它能加快氯酸鉀分解的速度．
（6）稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO₃，雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58．l g（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計）．試計算石灰石中雜質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列關于溶液的說法，正確的是（　�。�

	A．	溶液是純凈物		B．	溶質可以是固體、液體或氣體
	C．	所有溶液的溶劑都是水		D．	溶液一定是無色透明的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．

如圖所示，王珂同學在室溫下配制了三份蔗糖溶液．請據圖回答下列問題．
（1）圖甲中，溶液的上表面與下表面甜度相同，這說明了溶液具有
均一（選填“均一”或“穩定”）性．
（2）若三份溶液都未達到飽和狀態，則甲、乙、丙三份溶液中最甜的是乙．
（3）已知在某溫度下，蔗糖的溶解度為20g．若王珂將這三份蔗糖溶液置于該溫度下，則此時甲、乙、丙三份溶液的溶質質量分數相等．（選填“相等”或“不相等”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．加熱50mI液體，需選用的儀器有燒杯、石棉網、鐵架臺、酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．