A和B可發生如下反應：3A＋2B==A3B2，某學生做了3次該實驗（每次均充分反應），反應前A和B的質量和都是10 g。有關實驗數據見右表，x∶y的值可能為
序號 | 反應前 A的質量 | 反應前 B的質量 | 反應后A3B2 的質量 |
① | 8g | 2g | 6g |
② | 4g | 6g | 6g |
③ | xg | yg | 9g |
A．1︰1 B．2︰1 C．1︰4 D．3︰2
科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級中考一模化學試卷（解析版） 題型：填空題
（6分）為了減少空氣中的溫室氣體，并且充分利用二氧化碳資源，科學家們設想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法。
燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法（見上圖）：
①噴霧反應器中，發生反應的化學方程式為 ，NaOH溶液噴成霧狀的目的是 。
②過濾環節中所得濾渣的主要成分是 ，請用化學方程式說明原因： ， 。
③在整個流程中，循環利用的物質有 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年長春市朝陽區上學期九年級期末質考試化學試卷（解析版） 題型：簡答題
下圖是初中化學常見的四個實驗，請回答下列問題。
（1）A實驗驗證鐵生銹的條件是鐵與 共同作用；
（2）B實驗中沒有出現預期的實驗現象，可能的原因是 ；
（3）C實驗中導致實驗結果偏小的原因之一是 ；
（4）D實驗中燒杯中熱水的作用是 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省丹陽市十鄉九年級下學期第一次聯考化學試卷（解析版） 題型：探究題
（7分）某同學將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深。
一、溶液紅色加深，則反應后溶液的堿性 （填“增強”、“不變”或“減弱”）。
二、為確定氣體和固體的成分，該同學進行了如下的探究。
（1）點燃產生的氣體，火焰淡藍色；將燃燒產物通入澄清石灰水中，無現象。則該氣體為 （寫化學式）。
（2）對白色固體做出如下猜測并進行實驗：
【猜測】
查閱資料1：Mg(HCO3)2能溶于水。
① 白色固體可能是MgCO3；
② 白色固體可能是 ；
③ 白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2。
【實驗】
① 取洗凈后的白色固體，加入足量的 溶液，觀察到 ，則白色固體一定含有MgCO3。
查閱資料2：MgCO3 、Mg(OH)2加熱易分解，分別生成兩種氧化物。
②為進一步確定白色固體的組成，該同學進行了定量實驗：
稱取干燥的白色固體22.6 g，充分加熱至不再產生氣體為止，并使分解產生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有 ，再通過堿石灰，堿石灰增重8.8g，則固體中MgCO3 與Mg(OH)2的質量比為 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省丹陽市十鄉九年級下學期第一次聯考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為某化工企業生產流程示意圖：
下列說法正確的是
A．鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價
B．①中反應為：2FeTiO3＋6C＋7Cl2
2X＋2TiCl4＋6CO，則X為FeCl3
C．③中氬氣（Ar）作保護氣，反應類型為置換反應
D．②中為使原料全部轉化為甲醇，理論上CO和H2投料的質量比為1:2
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省丹陽市十鄉九年級下學期第一次聯考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
物質的性質決定物質的用途。下列對應關系不成立的是
A．氮氣化學性質不活潑，可用作食品保護氣
B．鐵的活潑性比鋁弱，鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕
C．磷燃燒能產生白煙，可用于制作煙幕彈
D．食醋具有酸性，可用于消除松花蛋中所含堿性物質的澀味
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省棗莊市九年級3月測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是
A．點燃 B．通過足量的氫氧化鈉溶液
C．通過灼熱的氧化銅 D．通入水中
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市黃浦區九年級學業模擬（二模）考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
集氣瓶可以完成多種實驗，以下實驗正確的是
A．鐵絲在O2中燃燒 B．儲存H2
C．除去CO2 中HCl氣體 D．氣球收集20mL O2
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