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11.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳B.
加熱蒸發(fā)食鹽水C.
用鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒D.
用量筒試量取46mL的水

分析 A、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
C、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),選用藥品和裝置應(yīng)考慮:①只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒;②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng),或生成物中有氣體生成,應(yīng)該選用密閉裝置.
D、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí),應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、蒸發(fā)時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺,如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出,反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少,不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、量取液體時(shí),視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平,如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們,預(yù)測(cè)定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸.
①配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,需36.5%的鹽酸質(zhì)量20g.
②量取鹽酸與水時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平.再讀出液體的體積;將兩種液體都倒人燒杯中(填儀器名稱),用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻.
(2)將(1)中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)).計(jì)算:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.太陽能光伏發(fā)電是推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的重要科技進(jìn)步,其中最關(guān)鍵的材料是高純硅,目前,三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是制備高純硅的主要方法,生產(chǎn)流程示意圖如圖所示:

(1)石英砂的主要成分是SiO2,含有少量Al2O3.已知二氧化硅不溶于水,不溶于水,不溶于酸,若要除去石英砂中少量的雜質(zhì),可選用的試劑是HCl或H2SO4(填化學(xué)式)
(2)二氧化硅與焦炭反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑
(3)為了達(dá)到綠色化學(xué)和資源綜合利用的目的,上述生產(chǎn)流程中某些物質(zhì)可循環(huán)使用,這兩種物質(zhì)分別是H2和HCl.
(4)完成由純SiHCl3制取高純硅的化學(xué)方程式:SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+3HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容完全正確的一組是(  )

A
①食品包裝填充氧氣-防止變質(zhì)、變形
②食品包裝放入生石灰--防止受潮
③油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣

B
①酒精做燃料-酒精具有可燃性
②石墨可做電極-石墨能導(dǎo)電
③空氣污染物--SO2、NO2、CO2
C①鑒別硬水和軟水--加肥皂水
②鑒別氧氣和二氧化碳--通入澄清石灰水
③鑒別硝酸銨和氫氧化鈉-加水

D
①禁止使用化肥和農(nóng)藥-保護(hù)水資源
②回收廢舊金屬-節(jié)約金屬資源
③減少化石燃料的使用-減緩溫室效應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說法正確的是B
A、t2℃時(shí),將20g乙物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后的溶液為不飽和溶液
B、t3℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、t3℃時(shí),將甲、丙的飽和溶液恒溫蒸發(fā)10g水后,前者析出晶體而后者無晶體析出
D、t3℃時(shí),10g甲物質(zhì)中加20g水,充分溶解后再降溫到t2℃,所得溶液的質(zhì)量是26g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)分別放入足量的水中,能夠大量共存且形成無色溶液的一組是(  )
A.Na2CO3 KCl、Ca(OH)2B.Fe Cl3、H Cl、MgSO4
C.H2SO4、KCl、Zn(NO32D.Ag NO3、BaCl2、HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.(1)元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示,下列說法正確的是B(填字母)
A.氟屬于金屬元素   B.氟的原子序數(shù)是9    C.氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g
(2)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到(填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為NaF.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.取硫酸與硫酸鎂的混合溶液25g放入燒杯中,逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)與硫酸鎂反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為4gg.
(2)原硫酸與硫酸鎂的混合溶液中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥料的是(  )
A.硝酸鉀 KNO3B.硫酸鉀K2SO4
C.尿素CO(NH22D.磷酸二氫鈣Ca(H2PO42

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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