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6.鑒別下列各組物質(zhì),其操作不正確的是(  )
A.軟水和硬水:滴加肥皂水B.氧氣和二氧化碳:滴加澄清石灰水
C.鐵片和銀片:觀察顏色D.二氧化硫和氫氣:聞氣味

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析,硬水和軟水使用肥皂水鑒別,二氧化碳能夠和澄清石灰水反應,而氧氣不能;鐵片和銀片都為銀白色,二氧化硫有刺激性氣味,而氫氣無味,可以據(jù)此結合題給的選項進行分析并完成解答.

解答 解:A、硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,現(xiàn)象不同,可以鑒別,方法正確;
B、二氧化碳能夠和澄清石灰水反應,而氧氣不能,故B操作正確;
C、鐵片和銀片都為銀白色,所以不能通過觀察顏色的方法進行區(qū)別,故C操作錯誤;
D、二氧化硫有刺激性氣味,而氫氣無味,通過聞氣味的方法進行區(qū)別,但是要注意聞氣體氣味的方法,故D操作正確.
故選C.

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行,選擇的鑒別方法要有不同的實驗現(xiàn)象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.已知下列物質(zhì)是我們常見的物質(zhì),A和B組成元素相同,反應①為吸熱反應,E、F為單質(zhì),G常溫下為液體,反應②條件為高溫,反應④是植物重要的生理過程(反應條件及部分反應物和生成物省略,“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示反應生成的物質(zhì)).回答下列問題:
(1)寫出化學式:GH2O.
(2)寫出反應②的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)寫出反應③的化學方程式:CO2+H2O═H2CO3
(4)寫出F的一種用途:供給呼吸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)由離子構成的是(  )
A.氫氣B.氯化鈉C.D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.A~J是初中化學中常見的物質(zhì),其中A為一種化合物氣體,B為紅棕色固體,E為淺綠色溶液,H是一種食品干燥劑,它們之間的關系如下圖(部分反應物或生成物已略去).
(1)G的化學式為CaCO3
(2)實驗室制氫氣,一般不選擇C和稀硫酸反應,原因是反應速率太慢;
(3)C→E的反應前后溶液質(zhì)量將增大(填“增大”或“減小”或“不變”);該反應類型屬于置換反應
(4)A+B的化學反應方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;H→I的化學反應方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2
(5)取12g G高溫煅燒,充分反應后剩余固體的質(zhì)量為7.6g,請判斷G是屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);若是混合物,則G中主要成分的質(zhì)量分數(shù)為83.3%(保留一位小數(shù),若是純凈物,此空不用填).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.為探究物質(zhì)燃燒條件,某同學做了如圖所示實驗:

(1)①②說明可燃物燃燒需用與氧氣充分接觸
(2)①③說明可燃物燃燒的另一條件是溫度必須達到著火點
(3)燒杯中的熱水的作用是提供熱量使溫度達到白磷的著火點、隔絕空氣
(4)白磷燃燒的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉化關系.已知A、C是無色液體,B、G是無色氣體,綠色植物可將氣體G通過光合作用吸收,并轉化為無色氣體B,E、F是黑色固體.D在純B中劇烈燃燒,火星四射.(水在通電的情況下生成氫氣和氧氣)
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學符號:
AH2O2DFe GCO2 EC
請寫出下列變化的化學反應:
(2)①B→GC+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
②A→B2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.選擇下列物質(zhì)填空(填編號)
①酒精     ②氫氣     ③活性炭     ④氮氣
(1)放在冰箱里能去除異味的是③;
(2)司機駕車前飲用的飲料中,不能含有的物質(zhì)是①;
(3)燃燒無污染,未來理想的燃料是②;
(4)充入食品包裝袋中可防腐的是④.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是(  )
A.氧氣B.二氧化碳C.二氧化硫D.過氧化氫

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:

(1)圖乙所示反應的基本反應類型為分解反應反應;
(2)寫出E的化學式O2
(3)D物質(zhì)中中氫、氯、氧原子個數(shù)比是1:1:1;
(4)ClO2讀作二氧化氯,ClO2是否是氧化物是(填“是”或“不是”);
(5)ClO2中氯元素的化合價為+4價.

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