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4．用化學符號填空
①2個氫氣分子2H2 
②氧化鐵Fe2O3 
③保持NaCl化學性質最小的粒子Na+、Cl-．

分析 ①分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字．
②氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，寫出其化學式即可．
③氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，保持NaCl化學性質最小的粒子是鈉離子和氯離子．

解答 解：①由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則2個氫分子可表示為：2H2．
②氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Fe2O3．
③氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，保持NaCl化學性質最小的粒子是鈉離子和氯離子，其離子符號分別是Na+、Cl-．
故答案為：①2H2；②Fe2O3；③Na+、Cl-．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．請根據如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）圖中標號儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）A裝置可用于制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該方法制取氧氣的主要步驟有：①加熱 ②向試管中裝藥品并固定 ③檢查裝置氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導管從水槽中取出，正確的實驗操作順序是③②①④⑥⑤（填序號）
（3）B裝置可用于實驗室制取并收集二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；實驗室制取氫氣，不能（填“能”或“不能”）用B裝置制取并收集氫氣．
（4）C實驗用于探究燃燒的條件，實驗得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結論，是通過對比水中白磷和銅片上白磷是否燃燒的現象得到的．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．小劉同學想在實驗室里用NaOH溶液來制取Na2CO3溶液．
【查閱資料】①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量而產生NaHCO3，且無明顯現象．
②NaHCO3溶液煮沸時不會發生分解．
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Ca（HCO3）2可溶于水
【制取步驟】①量取兩份50mL相同濃度的NaOH溶液備用；
②用一份50mL NaOH 溶液吸收過量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
③小心煮沸②溶液1～2分鐘；
④在得到的③的溶液中加入另一份50mL NaOH 溶液，使其充分混合即得．
【實驗探究】為了檢驗制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請你與小劉同學一起完成
下列實驗探究：
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量制得的溶液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液產生白色沉淀原來制得的溶液中含有Na2CO3
將上步實驗所得混合物進行過濾，將濾液分成兩份取其中一份加入足量的稀鹽酸無氣泡產生原來制得的溶液中不含NaHCO3
取另一份加入MgCl2溶液不產生沉淀原來制得的溶液中不含NaOH
【結論】所制得的溶液為純凈的Na2CO3溶液．
【評價與反思】有人認為實驗步驟③④的順序對調，即先混合，再煮沸，更合理．有人說不能．請說明不能對調的理由：在煮沸之前溶液中含有未參與反應的二氧化碳氣體，如果先混合，則氫氧化鈉溶液會和溶液中的二氧化碳繼續反應，導致制備的碳酸鈉不純凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．選擇C．H．O．K四種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質，將其化學式填在空格上．
（1）一種可燃性氣體H2（合理即可）；　　　
（2）天然氣的主要成分CH4；
（3）一種酸H2CO3；　　　　　　　
（4）可做化肥的一種鹽K2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．蘇州市今年的化學實驗考查內容是“配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”，需要配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液，請回憶實驗過程，回答下列問題：

（1）計算：需要氯化鈉質量為3g，需要水的體積為47mL．（水的密度為1g/mL）
（2）稱取：用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發現天平的指針偏向左盤，應B．
A．增加適量的氯化鈉固體 B．減少適量的氯化鈉固體
C．調節平衡螺母  D．移動游碼
若在稱取氯化鈉的操作中，指針略向右偏轉，要使指針居中的恰當操作是：繼續添加氯化鈉，直到天平平衡．
（3）量�。毫咳∷畷r，應選用量程為50mL的量筒而不選用100mL的量筒，其目的是減少誤差．
（4）溶解：將量筒內的水倒入盛有氯化鈉固體的燒杯中，并用玻璃棒均勻地攪拌至固體全部溶解為止．若某同學所配制的氯化鈉溶液中微粒個數比如圖2所示，則此時溶液的溶質質量分數為10.1%．
（5）裝瓶：將配好的溶液裝入貼上標簽標簽的細口瓶中．
（6）反思與評價：某同學配制的溶液經測定溶質質量分數小于6%，可能的原因是ABCE．
A．游碼未歸零，先調節天平平衡，再移動游碼稱取固體
B．稱取時標尺上的讀數“3”在游碼的右側
C．有少量固體散落在托盤或留在稱量紙上
D．量筒量取水時，俯視讀數
E．先用少量蒸餾水潤洗燒杯，再配制溶液
F．轉移溶液至細口瓶時，有部分溶液灑出．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某化學興趣小組為了測定黃金山石灰石中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗：取一定量的石灰石樣品與一定量的稀鹽酸放入燒杯內，兩者恰好完全反應（雜質不溶也不參與反應），具體數據如下表．
反應前反應后
石灰石樣品質量6.0克杯內物質總質量
63.8克
稀鹽酸質量60.0克
燒杯質量100.0克燒杯質量100.0克
（1）該反應是否遵循質量守恒定律遵循（填“遵循”或“不遵循”）
（2）樣品中碳酸鈣的質量為5克
（3）求反應后所得溶液溶質的質量分數？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，是物質發生化學變化的微觀模擬圖．請根據圖回答：
（1）歸納你獲得的微觀信息有（至少答兩條）化學變化中分子可以再分，變成其他分子，化學變化中原子的種類、數目和質量不變．

（2）如果用    代表氧原子，用“o”代表氫原子，則表示此反應的化學方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；其基本反應類型是分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題．

（1）E裝置中兩種兩種玻璃儀器的名稱量筒，廣口瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣并測量氧氣的體積，可用AE，裝置相連接．
（3）若用B、C裝置連接制取氧氣，發生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，可用三種裝置相連接，將二氧化碳氣體通入H裝置中，發生反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．理化知識中有很多的“相等”，下列有關“相等”說法中錯誤的是（　　）
A．在串聯電路中電流處處都相等
B．化合物中元素化合價的正價總數與負價總數的數值相等
C．參加化學反應的物質的總質量與反應后生成的物質的總質量相等
D．在原子中原子核內的質子數與中子數相等

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同步練習冊答案
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