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10．下列各微粒結構示意圖中，能表示陽離子的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析根據當質子數=核外電子數，為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子；據此進行分析解答．

解答解：A、質子數=12，核外電子數=10，質子數＞核外電子數，為陽離子．
B、質子數=核外電子數=8，為原子．
C、質子數=17，核外電子數=18，質子數＜核外電子數，為陰離子．
D、質子數=核外電子數=10，為原子．
故答案為：A

點評本題考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某同學用托盤天平稱取8.5克某固體藥品，稱取過程中發現指針向右偏，則他應該（　　）

A．

增加砝碼

B．

增加藥品

C．

減少砝碼

D．

減少藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

1．用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品的純度（雜質不與氫氣反應），同學們設計了以下實驗裝置，準確稱取15克干燥樣品進行實驗．

【查閱資料】無水硫酸銅為白色固體，遇水變成藍色．請根據資料回答：
（1）在實驗中，甲裝置的作用是除水．
（2）準確稱取完全反應前后裝置丙和丁的質量如表：

	裝置丙	裝置丁
反應前	48.8克	161.2克
反應后	46.5克	163.9克

小麗想根據裝置丁的質量變化進行計算，請幫小麗求出氧化銅樣品的純度（寫出計算過程）．
（3）小明根據裝置丙的質量變化計算，發現小麗結果偏大．請分析導致這一結果的原因可能是B．
A．裝置的氣密性不好 B．空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收
C．通入的氫氣量不足 D．氧化銅沒有完全被還原．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．有一種工業廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的銀離子以及污泥．某同學設計了一個既經濟又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體．方案流程如下：

回答下列問題：（1）步驟②中：需加入的物質是鐵粉Fe，分離所得混合物的方法是過濾過濾．
（2）步驟③中：需加入的物質是稀硫酸，發生反應的化學方程式是Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑
（3）某同學認為經過步驟②后所得固體就是純凈的銀，不需要進行步驟③，你認為是否合理？不合理不合理，理由是使Ag⁺完全置換出來，必須加入過量的鐵使Ag⁺完全置換出來，必須加入過量的鐵．
（4）步驟④的操作是蒸發結晶蒸發結晶，溶液2和溶液3為什么要混合？兩種濾液中都含有硫酸亞鐵，可得到更多的硫酸亞鐵，綜合利用兩種濾液中都含有硫酸亞鐵，可得到更多的硫酸亞鐵，綜合利用．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．

如圖，將正在萌發的種子，放在內有一杯NaOH溶液而用塞子塞緊的瓶中，此瓶與一個水銀流體壓力計相連接，由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的消耗量．假設正在萌發的種子用完了瓶中所有的氣體，則水銀柱會升高到76cm處（等于大氣壓）．
（1）實驗過程中，水銀柱只升高到15cm處，就不再升高，證明瓶中的空氣被利用了19.7%．從而證明萌發的種子只利用了瓶中的氧氣．
（2）此實驗瓶中NaOH溶液的作用是吸收種子呼吸作用時產生的二氧化碳．
（3）如果取消瓶中的NaOH溶液，再作此實驗，水銀柱的如何變化？水銀柱既不升高也不降低，原因是瓶中空氣的總體積未變，壓力未變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．化學與生活、社會密切相關．下列說法正確的是（　　）

	A．	購物時減少使用或不用塑料袋，是為了減少“白色污染”
	B．	不吃水果蔬菜，多吃含蛋白質的肉類，更能增強體質
	C．	夜間發現家中石油液化氣泄漏，立即開燈查明泄漏原因
	D．	吃松花蛋時，為消除蛋中所含堿性物質的澀味可加入少量純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列微粒的示意圖中，表示陽離子的是（　　）

A．