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11.寫出下列化學反應的表達式及實驗現象:
實 驗 名 稱符  號  表   達  式簡   答
鎂帶燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO生成物中鎂元素的存在形態化合態
氫氧化鈉溶液中依次滴加酚酞試液和稀鹽酸NaOH+HCl=NaCl+H2O氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞試液后試液變紅色,再加適量的鹽酸后試液變無色
生石灰放入水中CaO+H2O=Ca(OH)2塊狀固體變松散,放出熱量,生成物的俗名是熟石灰

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:鎂與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂,在氧化鎂中鎂元素以化合物的形式存在,即化合態;故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;化合態;
氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水,氫氧化鈉顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色,滴加適量的鹽酸恰好完全反應時,溶液顯中性,溶液呈無色;故填:NaOH+HCl=NaCl+H2O;紅;無;
生石灰與水反應生成氫氧化鈣,放出熱量,氫氧化鈣俗稱熟石灰;故填:CaO+H2O=Ca(OH)2;熱量;熟石灰.

點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.小奇同學發現家里藥箱中有一瓶無色液體,為了探究它是何種物質,他做了如下實驗:
①此液體編號為A,在液體A中加入藍色溶液 C(催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D;
②將氣體B收集起來,將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復燃.
③把淡黃色粉末E點燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
④把黑色固體G點燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中,劇烈燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體H.
請根據小奇的實驗,回答下列問題.
(1)寫出各物質的名稱或化學符號:
AH2O2,DH2O,E,FSO2
(2)寫出④中發生反應的文字或符號表達式并注明基本反應類型:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗室按如圖所示裝置制取,并檢驗CO2的性質.試回答以下問題:

(1)實驗開始前,先應檢查裝置A的氣密性.
(2)實驗室制CO2的原理:CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2
(3)若要用裝置B檢驗CO2,在B中應盛放的試劑名稱是澄清石灰水,當將標①和②的導管口連接時,B中看到的實驗現象是澄清石灰水變渾濁.
(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應,C中除有少量水外,應加入的試劑是紫色石蕊試液,當將標①和③的導管口連接時,C中看到的實驗現象是紫色石蕊試液變紅.
(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當將標①和④的導管口連接時,D中看到的實驗現象是蠟燭由下至上逐漸熄滅.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

19.下列說法中正確的是(  )
A.將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中,木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳
B.二氧化碳本身沒有毒,若在空氣中含量過高時會使人窒息死亡
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,說明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅
D.人與動物的呼吸作用是吸進氧氣,呼出二氧化碳;而植物的光合作用相反,吸進二氧化碳,呼出氧氣,所以樹林中空氣清新

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.要學好化學,記住物質的顏色、狀態及化學符號非常重要,現在請你寫出下列物質的化學符號:
(1)氧化銅CuO;
(2)氧化鎂MgO;
(3)碳酸氫銨NH4HCO3; 
(4)堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質中不含氧氣的是(  )
A.二氧化碳B.空氣C.液氧D.有魚類的河水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.分別用物理和化學兩種方法鑒別兩瓶無色溶液:酒精和氫氧化鈉溶液(寫出簡單的步驟、現象和結論)
物理方法:聞氣味
化學方法:是否能點燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.在農業科研實驗室里,用一定量的NH4NO3和K2SO4的固體混合物配制無土栽培營養液,已知固體混合物中氮元素的質量分數為14%,則固體混合物中K2SO4的質量分數為(  )
A.60%B.65%C.85%D.80%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列過程中,發生化學變化的是(  )
A.用石磨磨芝麻油B.用大麥釀酒C.用楠木雕佛像D.用黃金拉金絲

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同步練習冊答案
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