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【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實現對其中錫的綠色回收,某工藝流程如圖:

已知:Sn+SnCl42SnCl2

1SnCl4中若氯元素的化合價為﹣1價,則錫離子可表示為_____。

2)銅的金屬活動性比錫的_____(填“強”或“弱”),固體A中一定含有的金屬元素是_____。

3)寫出步驟發生反應的化學方程式_____;

4)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝的主要優點是_____(回答一點即可)。

【答案】Sn 4+ 污染小

【解析】

根據給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應的信息。

1SnCl4中若氯元素的化合價為﹣1價,則在該化合物中錫為+4價,對應的錫離子則帶4個單位正電荷,所以可表示為Sn 4+;

2)因為銅沒有能和SnCl4反應生成錫單質,可見銅的金屬活動性比錫的弱。由于銅沒有出現在得到的溶液中,所以固體A中一定含有的金屬元素是銅;

3)步驟發生反應是氯化亞錫在通電的條件下生成鋅和氯化錫,所以對應的化學方程式;

4)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝的主要優點是污染小。

故答案為:

1Sn 4+。(2)弱;銅。(34)污染小。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定量的氯化銅溶液中加入過量的鐵粉,加入鐵粉的質量和所得固體質量關系如圖1所示。過濾P點時的混合物,向濾液中不斷加入硝酸銀溶液,加入的溶液質量與生成沉淀質量如圖2所示。下列說法不正確的是

A. N點時,所得沉淀質量為14.35g

B. M點時,上層溶液中溶質有兩種

C. O點和P點所得溶液中溶質種類相同

D. RM點過程中,所得溶液的質量不斷增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應。

(1)下圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子(填離子符號)。

_________ ________________

(2)發生反應的化學方程式是_________

(3)下列物質中只有一種能與KOH溶液發生上述類似反應,應是____(填序號)。

HNO3CuSO4CaCl2

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【題目】鋼鐵在生產、生活中有廣泛的用途。

1)現代社會使用大量的鋼鐵,主要是用一氧化碳從鐵礦石中將鐵還原出來的,請寫出用一氧化碳從磁鐵礦中還原出鐵的化學反應方程式__________。

2)鋼鐵制品使用不當會生銹,用稀鹽酸可清洗掉鐵釘表面的鐵銹(主要成分是Fe2O3),其化學方程式為___。請寫出生活中防止鐵生銹的一種具體做法______。

3)鋁的化學性質比鐵活潑,但鋁制品卻耐腐蝕,其原因用化學反應方程式表示為____

4)回收廢舊金屬的好處是________(答出一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結構示意圖如圖所示。以下表述中正確的是(  )

A. 2、圖3都屬于鍶元素

B. 3所表示粒子的化學符號是Sr

C. 鍶原子的中子數為38

D. 鍶原子的相對原子質量是87.62g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)某同學在實驗室發現了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認其中的溶質,他設計并進行了如下探究活動,請回答下列問題。

【猜想與假設】其溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3NaHCO3中的一種。

【資料查閱】上述四種物質的相關信息如下:

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下某稀溶液的pH

7

13

11

9

【探究過程】

如圖乙所示,在操作①后可確定溶質不是NaCl,則其實驗現象應是 ;

在進行操作②時有無色無味得到氣體產生,由此又可排除假設物質中的

【探究結論】

你認為該溶液中的溶質可能是上述假設物質中的 ,你的判斷依據是 。

【探究反思】

1)若上述探究結論是正確的,操作②產生的氣體應是 寫化學式),實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現象是 。

2)另有同學猜想其中的溶質還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息。

請你根據以上實驗操作的相關現象,判斷該溶液中的溶質是否是Na2SO4,并敘述理由: 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(不含結晶水)的溶解度曲線,根據圖象及相關知識判斷,下列說法中正確的是( )

A. t2℃時,甲溶液溶質質量分數一定大于乙溶液溶質質量分數

B. 甲物質的溶解度一定大于乙物質的溶解度

C. t1℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液,升溫到t2℃時,所得溶液溶質質量分數相等

D. t2℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液,降溫到t1℃時,甲析出的晶體比乙多

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(1)在很多情況下,人們希望能夠較快地溶解某些固體物質。某課外小組需一定溶質質量分數的硝酸鉀溶液做實驗,怎樣使已結塊的硝酸鉀固體盡快溶于水中?請提出你的操作建議。

建議1________________________________________________________________________;

建議2________________________________________________________________________。

(2)某同學為驗證汽水(用塑料瓶盛裝)里溶有二氧化碳氣體,它需將氣體通入澄清的石灰水中。為使氣體能迅速逸出,可采用的方法有________________________

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【題目】建立宏觀、微觀和符號間的相互聯系是化學學科的特點。構成物質的粒子間的關系如圖示。

1)圖1中甲表示的是____;氧氣、鋁和硫酸銅三種物質中,由離子構成的是____(寫化學式);

2)如圖2所示,將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中,試管口放置一浸有濃鹽酸的棉花,可觀察到的現象是濾紙從右到左變____色;

3)圖3為某粒子的結構示意圖,當X=____時,該粒子是鎂離子;

4)圖4為某化學反應的微觀示意圖,參加反應的A2B2兩種物質的分子個數比為____。

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