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10.下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.CuO→Cu(OH)2B.CaO→Ca(OH)2C.Fe3O4→FeD.MgO→MgCl2

分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即所涉及的物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可.

解答 解:A、氧化銅難溶于水,不與水反應(yīng),不能一步轉(zhuǎn)化生成氫氧化銅,故選項(xiàng)正確.
B、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、一氧化碳在高溫下與四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)氯化鎂和水,轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化,經(jīng)歷了漫長的歷程.請(qǐng)閱讀下列信息:
信息1:數(shù)十億年來,地球上的物質(zhì)不斷地變化.大氣的成分也發(fā)生了很大的變化.下表是原始大氣和目前空氣的主要成分:
空氣的成分N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等
原始大氣的主要成分CH4、NH3、CO、CO2
信息2:如圖分別是海水和人體中部分元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

根據(jù)上面提供的信息,運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)人中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比海水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大”或“小”)。
(2)原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣.假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)植物放在原始大氣中,你認(rèn)為他們能否生存下去?不能.原因是原始大氣中沒有氧氣.
(3)綠色植物出現(xiàn)以后,原始大氣中的CO2逐漸減少.同時(shí)O2逐漸增加,原因是綠色植物進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳放出氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.科學(xué)探究活動(dòng)中,老師介紹了一些科學(xué)知識(shí):
已知常溫下,有些鹽如CaCl2、NaCl等物質(zhì)的水溶液呈中性;有些鹽如Na2CO3等物質(zhì)的水溶液呈堿性;有些鹽如NH4Cl、CuCl2等物質(zhì)的水溶液呈酸性.
【提出問題】現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示.則你認(rèn)為X可能是下列物質(zhì)中的:D
A.水   B.澄清石灰水   C.稀鹽酸    D.純堿溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是(  )
A.淡水是取之不盡、用之不竭的
B.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為1:2
C.電解水負(fù)極產(chǎn)生的氣體,可使帶火星的木條復(fù)燃
D.只要水中雜質(zhì)對(duì)人體無害,都可以作為生活用水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
傾倒液體
C.
檢查氣密性
D.測(cè)定溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某同學(xué)想驗(yàn)證碳酸氫銨晶體(NH4HCO3)加熱分解生成三種物質(zhì);現(xiàn)提供如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是長頸漏斗;
(2)加熱分解碳酸氫銨的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是B(填序號(hào));
(3)將反應(yīng)后的生成物通過C裝置時(shí),觀察到無水硫酸銅變成藍(lán)色,說明碳酸氫銨分解的生成物中一定含有的物質(zhì)是水;
(4)將反應(yīng)后的生成物通過裝置D時(shí),澄清石灰水變渾濁,則碳酸氫銨分解的生成物中一定含有的物質(zhì)是二氧化碳;
(5)第三種產(chǎn)物是氨氣(NH3),能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色,則氨氣的水溶液呈堿性性(填“酸性”、“堿性”或“中性”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖是NaCl和MgSO4兩種物質(zhì)的溶解度曲線.由溶解度曲線得出以下幾條信息,其中正確的是( 。
A.NaCl的溶解度大于MgSO4的溶解度
B.0℃時(shí),NaCl和MgSO4兩種物質(zhì)的溶解度都為0克
C.t1℃時(shí),NaCl和MgSO4的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.把MgSO4的飽和溶液從t3℃降到t2℃,將有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.二氧化硫遇到臭氧微熱,即被迅速氧化成三氧化硫,三氧化硫跟水反應(yīng)生成硫酸,這是除去廢氣中二氧化硫的理想方法,寫出二氧化硫與臭氧反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化硫+臭氧$\stackrel{微熱}{→}$三氧化硫,該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是化合反應(yīng),從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是氧化反應(yīng),其中臭氧提供氧化劑,具有氧化性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.奠定近代化學(xué)的基礎(chǔ)是( 。
A.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立B.元素周期律的發(fā)現(xiàn)
C.火的發(fā)現(xiàn)與利用D.“綠色化學(xué)”的提出

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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