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19.下列實驗設計不能達到實驗目的是(  )
 選項ABCD
 實


 實驗
目的
紅磷燃燒測定空氣中
氧氣的含量
 探究質量守恒
定律
  驗證二氧化碳
能溶于水
 證明石墨具
有導電性
A.AB.BC.CD.D

分析 A、所選除氧劑要具備以下特征:本身能夠在空氣中燃燒;本身的狀態為非氣體;生成的物質為非氣態;據此進行分析判斷.
B、根據碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳,進行分析判斷.
C、根據二氧化碳的物理性質,進行分析判斷.
D、根據燈泡是否發光,進行分析判斷.

解答 解:A、紅磷本身是固體,能在空氣中燃燒,生成五氧化二磷固體,沒有生成新的氣體,可用于測定空氣中氧氣的含量,故選項實驗設計能達到實驗目的.
B、碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳,反應后氧氣逸出,不能用于探究質量守恒定律,故選項實驗設計不能達到實驗目的.
C、向集氣瓶內倒入適量的水,會觀察到軟塑料瓶變癟了,能驗證二氧化碳能溶于水,故選項實驗設計能達到實驗目的.
D、連接好電路后,燈泡發光,說明石墨具有導電性,故選項實驗設計能達到實驗目的.
故選:B.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.分析和推理是化學學習中常用的思維方法.下列因果關系完全正確的一組是(  )
A.碳酸鈉溶液能使無色酚酞溶液變紅-碳酸鈉屬于堿類物質
B.固體氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑-固體氫氧化鈉能與水反應
C.飽和澄清石灰水受熱后變渾濁-氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而增大
D.氯化銨與草木灰不能混合施用-銨態氮肥與堿性物質混合產生氨氣,降低肥效

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關于空氣的說法不正確的是(  )
A.空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料
B.空氣中的稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光
C.拉瓦錫用定量研究的方法得出了空氣是由O2、N2、CO2等氣體組成的結論
D.空氣中氮氣可以用來制造硝酸和氮肥

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如圖是某輸液瓶標簽上的部分內容.
由此可知,葡萄糖由3種元素組成,其中碳、氫、氧元素的質量比為6:1:8,碳元素的質量分數為40%.在人體所需要的營養素中,葡萄糖屬于糖類.要把100g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液,需要加水的質量為150 g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列化學用語所表達的意義正確的是(  )
A.2N2:4個氮原子B.3He:3個金原子
C.2SO42-:2個硫酸根離子D.5K1-:5個鉀離子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.某校化學興趣小組進行粗鹽(含有泥沙)提純實驗(如圖所示),并利用所得精鹽配制100g 20%的氯化鈉溶液.
(1)操作①中,玻璃棒的作用是攪拌,加快固體溶解;操作②中,一處明顯錯誤是漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上;操作③中,停止加熱的恰當時機是
蒸發皿內出現較多量固體時.
(2)配制氯化鈉溶液,用天平稱取20g氯化鈉,選擇規格為100(填“10”“50”或“100”)mL的量筒量取所需的水,將配制得到的溶液裝入細口(填“廣口”或“細口”)瓶,并貼上標簽備用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.區分下列物質所加試劑或操作方法有錯誤的是(  )
選項ABCD
需區分的物質氧氣和氫氣尿素CO(NH22和NH4Cl棉線和滌綸線稀鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液
方案一伸入燃著的木條加入熟石灰研磨灼燒,看灰燼滴加硫酸銅溶液
方案二插入灼熱的銅網滴加硝酸銀溶液拉拽,比較彈性聞氣味
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.NaCl在生產和生活中具有廣泛的用途,是一種重要的資源.通過晾曬海水可以得到粗鹽和母液(又叫苦鹵).如圖為母液中最主要的四種鹽(NaCl、KCl、MgCl2、MgSO4)的溶解度曲線圖.回答下列問題:
(1)①30℃時,四種鹽中MgCl2的溶解度最大,則表示 MgCl2溶解度曲線的是A.(填“A”或“B”)
②四種鹽中溶解度受溫度變化的影響最小的是NaCl.(填化學式)
(2)60℃時,若母液中的NaCl、KCl、MgCl2、MgSO4都已達到飽和,為了獲得較純凈的MgSO4晶體,可采用的方法是升高溫度.
(3)工業上常通過加入堿溶液與母液中的Mg2+反應來制取Mg(OH)2沉淀.為了探究獲得較高Mg2+沉淀率的反應條件,進行下列對比實驗(每組實驗取250mL母液):
①反應過程中需測定溶液的pH,則測定溶液pH的操作是:先在玻璃片上放一小片pH試紙,然后用
玻璃棒蘸取(或膠頭滴管吸取)溶液滴到pH試紙上,再將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀取溶液的pH.
②實驗b和d對比,可得到的結論是在反應時間和反應pH值相同時,反應溫度越高,Mg2+的沉淀率越大.
實驗序號反應溫度/℃反應時間/min反應pH值Mg2+的沉淀率/%
a40601090.1
b40601292.7
c40901293.6
d50601296.4
e509012x
③表格中X的數值可能為B(填編號).
A.95.8      B.96.9     C.92.1     D.93.1.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.2.4g某物質在氧氣中完全燃燒,生成2.2g二氧化碳、1.8g水和3.2g二氧化硫,則2.4g該物質含氫元素的質量為0.2g.該反應方程式中氧氣和二氧化硫的化學計量數之比為3:1.

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