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建平縣是遠(yuǎn)近聞名的陶瓷之縣。在陶瓷器制造過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．混合

B．成型

C．干燥

D．燒結(jié)

試題分析：物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。兩者的區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。粘土混合、成型、干燥都沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；燒結(jié)的過程中，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。選D。
點評：物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途。以下性質(zhì)和用途的對應(yīng)不正確的是（　　）

A．金屬鎢的熔點高---可作保險絲	B．氮氣性質(zhì)穩(wěn)定—-用作保護氣
C．一氧化碳具有還原性—-用于冶煉金屬	D．氧氣能供給呼吸—-用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是

A．發(fā)出耀眼的白光	B．生成白色粉末
C．打磨后鎂條變亮	D．放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A．用熟石灰降低土壤酸性	B．用生鐵制鐵鍋
C．用16%的食鹽溶液選種	D．用氦氣填充氣球

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)的變化需要在一定條件下進行，通過控制反應(yīng)條件可以控制化學(xué)反應(yīng)的快慢。下列做法是為了控制化學(xué)反應(yīng)變慢的是

A．用較濃的食醋除水垢	B．某些食品密封包裝時充入氮氣
C．面團發(fā)酵時放在溫?zé)崽?/td>	D．煤燃燒時向煤爐中不斷鼓入空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。圖中

表示碳原子、

表示氧原子、

表示氫原子。
（1）水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣反應(yīng)的微觀過程示意圖：

①甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的是         （填代號）。
②甲中，氫、氧元素的質(zhì)量比為         。
③該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為         。
（2）在一密閉容器內(nèi)有A、B兩種物質(zhì)各96 g組成的混合物，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)后容器中有88 g C、36 g D和若干B。A、C、D三種物質(zhì)的微觀示意圖如表所示：