【題目】用化學符號表示：
（1）3個鎂離子_____；
（2）改良酸性土壤的堿_____；
（3）酸溶液中的陽離子_____。
小學奪冠AB卷系列答案
ABC考王全優卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年諾貝爾醫學獎獲得者、我國藥學家屠呦呦創制的抗瘧藥物青蒿素挽救了數百萬人的生命。下列關于青蒿素(化學式為C15H22O5)的說法正確的是( )
A. 青蒿素中含有42個原子
B. 青蒿素完全燃燒只生成CO2
C. 青蒿素中C、H元素的質量比為90:11
D. 青蒿素中H的質量分數計算式為：
×100%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關空氣的說法正確的是
A.空氣的成份中氧氣的含量最多
B.空氣的成分按體積計算，氮氣約占21%
C.人體呼出氣體中的氧氣比空氣中的含量高
D.空氣中CO2含量過高會加劇溫室效應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】專家否認了“味精致癌”的說法。實驗表明，味精在100℃時加熱半小時，只有0.3%的味精(谷氨酸鈉)生成焦谷氨酸鈉。下列說法正確的是（ ）
A.實驗是研究問題的一種有效方法B.谷氨酸鈉加熱生成焦谷氨酸鈉是物理變化
C.谷氨酸鈉受熱不發生反應D.用燒杯盛放味精進行直接加熱來完成實驗
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“青山綠水就是金山銀山”。你認為下列做法與這一理念不相符的是
A.盡量不使用一次性塑料袋購物，減少“白色污染”
B.工業廢水經處理達標后排放
C.加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空
D.植樹造林，增大綠化面積
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象的描述正確的是
A.木炭在空氣中燃燒發出白光
B.硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒主要生成白色固體
D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計如圖所示三個實驗(三種金屬均已用砂紙打磨過，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同)。
(1)一段時間后，觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無色變為______色，這說明銅比銀的金屬活動性______(選填“強”或“弱”)，該反應的化學方程式為____________。
(2)甲同學認為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據的實驗現象是_________。
(3)乙、丙兩位同學認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，因此在上述實驗的基礎上，兩人分別選用不同的金屬與不同的化合物溶液，各自補做了一個實驗，裝置均如下圖所示，且都實現了探究目的。
乙同學的實驗：X是金屬________，丙同學的實驗：Y是________溶液。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置是_________ (填序號)，選用裝置D能否 收集氧氣_____ (填“能”或“不能”)；
(2)王軍同學用F裝置驗證二氧化碳的性質：當通入二氧化碳一段時間后，試管①中產生的現象是，說明二氧化碳能與_________反應；試管②中的現象是_________，化學反應方程式為_________。G中觀察到蠟燭下層先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質是_________(答一點即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】很多化學反應需在一定條件下才能進行，請你分析下圖兩個實驗回答問題：
(1)圖1中的現象是：熱水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，此實驗得到的結論是________________________________________________________________________。
(2)圖2中的現象：一段時間后，b、c中鐵釘基本無現象，a中的鐵釘液面處出現銹斑。鐵生銹的原因是______________________________________________________________。
(3)以上實驗說明通過改變反應條件，某些化學反應是可以阻止的，請舉出一例說明________________________________________________________________________。
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