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【題目】根據下列實驗裝置圖按要求回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置是_________ (填序號)選用裝置D能否 收集氧氣_____ (不能”)

(2)王軍同學用F裝置驗證二氧化碳的性質:當通入二氧化碳一段時間后,試管①中產生的現象是,說明二氧化碳能與_________反應;試管②中的現象是_________化學反應方程式為_________G中觀察到蠟燭下層先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學性質是_________(答一點即可)

【答案】 A 不能 紫色石蕊試液變紅 ( H2O) 澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 既不燃燒也不支持燃燒(其中一點就給分)

【解析】1)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應屬于固體加熱型,故選發生裝置A氧氣密度比空氣大,不能用向下排空氣法收集,即不能用D來收集氧氣;(2①向石蕊試液中通入二氧化碳一段時間后,會觀察到石蕊試液變紅,因為二氧化碳可與水反應生成碳酸,碳酸使石蕊變紅,反應方程式是:H2O+CO2=H2CO3;試管②中的澄清石灰水會變渾濁,因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成不溶性的碳酸鈣沉淀,反應方程式為: G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒且不能支持燃燒

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】配制6%的氯化鈉溶液50g,在量取所需的水時俯視讀數(其他操作正確),則配制的溶液中溶質的質量分數

A.大于6%B.小于6%C.等于6%D.無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號表示:

13個鎂離子_____

2)改良酸性土壤的堿_____

3)酸溶液中的陽離子_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】原子結構與元素的性質密切相關回答下列問題并將答案填寫在橫線上:

(1)鎂原子的結構示意圖為,在化學反應中失去電子后的離子符號是_____

(2)鈉元素與氯元素組成的化合物是NaCl ,構成該物質的微粒是____________ (選填分子”、 “原子離子”);

(3)與元素化學性質關系最密切的是____________ (填序號);

A.元素的相對原子質量 B.元素的核電荷數

C.原子的核外電子數 D.原子的最外層電子數

(4)金剛石、石墨都是由碳元素組成,它們的化學性質相似,物理性質卻有很大差異。其 原因是____________ (填序號)。

A.構成它們的原子大小不同 B.構成它們的原子數目不同

C.金剛石、石墨由不同種原子組成 D.金剛石、石墨中碳原子的排列方式不同

(5)鈉元素的相關信息如右圖下列說法正確的是____________ (填序號)。

A.鈉為非金屬元素

B.鈉原子核內質子數為 11

C.鈉原子的實際質量為 22.99 g

D.鈉元素的原子結構示意圖為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學服務生活,裝修的白色涂料中含有二氧化鈦(TiO2)。從組成上看二氧化鈦不屬于

A.純凈物

B.氧化物

C.化合物

D.混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質發生化學變化的前后,總質量是否發生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究

(1)提出假設:物質發生化學變化前后總質量不變。

(2)設計并進行實驗:小劉設計實驗裝置和選用藥品如A所示,小李設計實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應前后都進行了規范操作、準確的稱量和細致的觀察。

(3)這兩個實驗所發生的化學反應方程式為:小劉的實驗:____________________________________小李的實驗:______________________________________

實驗結論:小劉認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;小李認為:在化學反應中,生成物總質量與反應物總質量不相等。

③你認為________的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是:_______________________

④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因:_______________________________________

⑤使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的,這兩種藥品可以是___________(填化學式)[注:以上四種藥品均不能再用]

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】7分)將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質量不減少為止,稱得殘渣質量為15.4g。求:(1)生成氧氣多少克? (2)原氯酸鉀的質量是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列區別物質的方法錯誤的是( )

實驗目的

實驗方法

A

過氧化氫溶液和水

加入二氧化錳,觀察

B

炭粉與氧化銅粉末

取樣后,分別在空氣中灼燒

C

CuSO4FeCl2

加等量水溶解,觀察溶液顏色

D

二氧化碳和氮氣

燃著的木條

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于水的說法不正確的是

A.水從液態變成氣態時,分子間隔變大

B.愛護水資源就要節約用水和防止水體污染

C.硬水中加入肥皂水可以降低水的硬度

D.如果將水樣蒸干后有固體析出,這種水樣中一定含有雜質

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同步練習冊答案
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