分析 根據給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應的信息.
解答 解:
(1)合成氨的原料之一為氮氣,根據該流程可知甲烷和空氣反應后得到的氣體中含有了氮氣,所以為合成氨提供氮氣的物質是 空氣;
(2)由圖可以看出,在①處加入Fe2O3•H2O,這樣導致混合物中的甲烷依舊存在,而硫化氫沒有了,生成物中出現了硫化亞鐵和單質硫,說明加入Fe2O3•H2O的目的是除去硫化氫;
(3)②處CH4與H2O(氣)反應生成CO2、H2,對應的化學方程式為 CH4+2H2O(氣)=CO2+4H2;
(4)反應開始投入了Fe2O3•H2O,后期有生成了等量的Fe2O3•H2O,所以該流程中可循環參與的物質是 Fe2O3•H2O.
故答案為:
(1)空氣;
(2 除去硫化氫;
(3 CH4+2H2O(氣)=CO2+4H2;
(4)Fe2O3•H2O.
點評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實際上與復雜的轉化圖相比,其實很簡單很基礎,或者可以說轉化圖提供的是情境,考查基本知識.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 傾倒溶液 | B. | ![]() 滴管用后插回滴瓶 | ||
C. | ![]() 檢查氣密注 | D. | ![]() 測溶液pH |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 在化學變化中分子改變,原子不變 | |
B. | 在化學變化中分子改變,物理變化中分子不變 | |
C. | 分子能保持物質的物理性質 | |
D. | 化學反應前后分子的個數一定不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | ■ |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | ■ |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | ■ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
試管編號 | 實驗步驟 | 現象 | 結論 | |
甲 | 稀鹽酸中放入粉末狀碳酸鈉 | 反應劇烈 | 產生 大量 氣泡 | 選擇稀鹽酸和塊狀碳酸鈣為原料最合適,該反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑. |
乙 | 稀鹽酸中放入粉末狀碳酸鈣 | |||
丙 | 稀鹽酸中放入塊狀碳酸鈣 | 反應平穩 |
倒入廢液缸前的現象 | 倒入廢液缸后的現象 | 相關分析 | |
第一組 | 各試管中均無固體 | 有氣泡產生 | 試管甲中剩余溶液的pH>7 (填“>”、“=”或“<”). |
第二組 | 各試管中均無固體 | 無明顯現象 | 廢液缸中溶液的溶質是一定有NaCl、CaCl2,可能有HCl. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解度變化受溫度影響最大的是Y | |
B. | t℃時,飽和Z溶液中溶質質量分數為50% | |
C. | 要想從X、Y的混合溶液中分離出物質X可以冷卻熱飽和溶液 | |
D. | t℃時,要想降低三種物質飽和溶液的溶質質量分數均可采用添加溶劑和升高溫度的方法 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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