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8.某電視臺節目中爆出某品牌金飾品摻假事件,這引起了同學們的好奇心.同學們在老師的幫助下,對鑒別真假黃金進行了相關的探究活動.
【提出問題】怎樣鑒別真假黃金?
【查閱資料】假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金)
【實驗藥品】稀鹽酸、硝酸銀溶液、硫酸銅溶液、銅絲、銀絲
【實驗探究】依據所學知識,同學們利用上述藥品設計并進行了如下鑒別黃金樣品真偽的實驗:
實驗方案實驗現象實驗結論
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸黃金樣品表面有
氣泡產生
此樣品為假(選填“真”或“假”)黃金
取另一黃金樣品于試管中,滴加硝酸銀溶液無明顯現象此樣品為真黃金.
【反思總結】
將黃金樣品放在空氣中高溫煅燒能(填“能”或“不能”)鑒別真假黃金.
【知識遷移】
某同學對【實驗探究】中的實驗方案進行了仔細分析.他認為在以上兩組實驗方案的基礎上要得出銅、銀、金的活動性順序,還需補做一組現象明顯的實驗是(用化學反應方程式表示)Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

分析 黃金和黃銅雖然顏色相同,但所含的物質不同.黃金是金,而黃銅是銅鋅合金,所以根據金和銅鋅的性質不同我們可以區別這兩種物質.

解答 解:【實驗探究】因為金位于金屬活動性順序氫的后面,因此金不能與稀鹽酸反應產生氫氣;而鋅位于氫的前面,能與稀鹽酸反應產生氫氣;因此觀察到黃金樣品表面有氣泡產生,該氣體是氫氣,說明此樣品為假黃金;
在金屬活動性順序中,活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來,鋅、銅的活動性大于銀,可以將硝酸銀中的銀置換出來,所以表面有銀白色固體出現,而金的活動性小于銀,不可以與硝酸銀反應;
故填:稀鹽酸;假;無明顯現象;
【反思總結】金的很穩定,即使加熱也不能與氧氣反應,銅在加熱的條件下與氧氣反應產生黑色的氧化銅,故可以鑒別;故填:能;
【知識遷移】
驗證三種金屬活動性強弱時,通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質反應.
三種金屬的金屬活動性順序為銅>銀>金,實驗已經驗證銀的活動性比金強,因此可以再選擇銅和硝酸銀反應,驗證銀的活動性比銅弱,銅與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,化學方程式為:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
故填:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

點評 本題是一道金屬活動性順序的探究題,解題的關鍵是對金屬活動性順序表的應用與掌握,能夠考查學生的知識遷移運用能力.要鑒別物質時,我們可利用物質的物理性質不同來鑒別.也可利用物質的不同化學性質來鑒別,所以我們在選擇時,可選擇多種方法來鑒別兩種不同的物質.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

1.某同學為探究銅鐵合金中鐵的質量分數,先后進行了四次實驗,實驗數據如下:
第一次第二次第三次第四次
所取合金的質量/g20204060
所加稀硫酸的質量/g10012080m
生成氫氣的質量/g0.40.40.4n
根據該同學的實驗,回答以下問題:
(1)上表第四次實驗中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應,則其中m=240,n=1.2.
(2)該銅鐵合金中鐵的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某同學發現,上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質,同學們開始實驗探究.
【猜想假設】
猜想(1):該溶液沒有變質,該溶液的溶質為NaOH.
猜想(2):該溶液全部變質,該溶液的溶質為Na2CO3
猜想(3):該溶液部分變質,該溶液的溶質為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案
實驗操作可能出現的現象與結論同學評價
第1組若溶液變紅,則猜想(2)不成立第2組同學認為:此方案結論不正確,理由是:Na2CO3溶液呈堿性.
第2組若產生白色沉淀,反應方程式是:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,則猜想(1)不成立.第3組同學認為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立.
第3組若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立.第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是:直接向變渾濁的溶液中直接滴加酚酞溶液
【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗.
【結論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質,所以要密封保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.天然氣分子被包進水分子中,在低溫與高壓下結晶形成外觀像冰一樣的物質,由于遇明火即可燃燒,所以稱為“可燃冰”.下列有關“可燃冰”的說法中正確的是(  )
A.可燃冰能燃燒說明水具有可燃性
B.它的部分分子已經不再運動
C.可燃冰和冰都是由水分子構成的
D.可燃冰的發現為人類在新世紀使用高效新能源提供了廣闊的前景

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.A-H是初中化學常見的物質,已知A為黑色固體單質,G為紫紅色固體單質,B為紅棕色粉末,H為藍色的硫酸鹽溶液.它們的轉化關系如圖所示,回答下列問題
(1)B的化學式Fe2O3,F的化學式CuO.
(2)反應③的化學反應方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)寫出稀鹽酸與B反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的化學實驗操作,正確的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.
檢查裝置氣密性
C.
讀取液體體積
D.
測定溶液的pH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中,過一段時間后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產生.關于該實驗有以下說法:
①濾渣中一定含有鋅
②濾渣中一定含有銅,可能含有鋅
③向濾渣中加入稀鹽酸,最后溶液一定變成淺綠色
④濾液中溶質一定含有硫酸鋅和硫酸鎂
⑤濾液的顏色不可能為淺綠色
以上說法中正確的是(  )
A.①③④B.②③⑤C.②④D.①④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.隨著社會生活節奏地加快,方便面越來越受人們的喜愛,如圖是某品牌方便面標簽的部分內容,請計算:資料顯示,淀粉可水解為葡萄糖,其方程式為:
(C6H10O5n+nH2O $\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$nC6H12O6
(1)葡萄糖的相對分子質量180,其中地殼中含量最多的元素的質量分數53.3%.(精確到0.1%)
(2)淀粉中各種元素的原子個數比6:10:5.
(3)據標簽.若面餅中淀粉含量為90%,則該面餅可水解成90g葡萄糖.
(4)若1g葡萄糖能提供16.7Kg能量,那么每盒這種方便面可提供的熱量為1503KJ.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列屬于物理變化的是(  )
A.干冰升華B.金屬生銹C.高爐煉鐵D.食物變質

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