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下列反應中,只用一步反應不能實現的是(  )

 

A.

CO2→CaCO3

B.

H2CO3→CO

C.

CuO→Cu

D.

H2O2→O2


考點:

物質的相互轉化和制備;二氧化碳的化學性質..

專題:

物質的制備.

分析:

A、二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水;

B、碳酸不能一步轉化成一氧化碳;

C、加熱條件下,氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳;

D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解能生成水和氧氣.

解答:

解:A、二氧化碳和氫氧化鈣反應能夠生成碳酸鈣,即該反應只用一步反應能實現;

B、碳酸不能一步反應生成一氧化碳,即該反應只用一步反應不能實現;

C、氧化銅通過一步反應能夠生成銅,即該反應只用一步反應能實現;

D、過氧化氫通過一步反應能夠生成氧氣,即該反應只用一步反應能實現.

故選:B.

點評:

本題主要考查物質的性質,解答時要根據各種物質的性質,結合反應發生的條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

 


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


找規律(用化學符號填空):

(1) NH3 →N2→NO→NO2→KNO3

(2)C→ CO2 →CaCO3→CaO→Ca(OH)2

(3)CH4O→ C2H6O →C3H8 O→C4H10O.

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科目:初中化學 來源: 題型:


100g的稀硫酸與13g的鋅正好完全反應,請計算:

  (1)生成氫氣的質量(結果精確到0.1g)

   (2 ) 反應后所得溶液中溶質質量分數(結果精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


現有下列初中化學常用的制取氣體部分裝置。請完成以下各題:

(1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱①__       ____       __

(2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應選用_    _____    __裝置(填字母)來制取并收集,反應的化學方程式是_                           __;A裝置也可以作為制氧氣的發生裝置,反應的方程式是_                           __,利用A裝置還可以制      

(填氣體化學式

(3)某老師帶領學生進行上述實驗時,發現“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”;對此,小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發現瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是          (填字母);

②用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:                  

 ③空氣中氧氣的體積分數約為21%.本實驗中,集氣瓶內的氧氣約占總體積的       %,所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列儀器的選用或實驗操作正確的是(  )

 

A.

 傾倒液體

B.

  排水法收集氧氣

C.

  存放酒精燈

D.

   量8mL水

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科目:初中化學 來源: 題型:


某氣體由H2,CO2,CO,CH4中的兩種組成,為確定其成分進行了下面的實驗:

①將氣體通過澄清的石灰水,未出現渾濁現象;

②將氣體通過灼熱的氧化銅,有紅色固體生成;

③將氣體點燃后通入澄清的石灰水,有渾濁現象.

那么對該氣體成分作出的以下推斷中,不合理的是(  )

 

A.

H2,CO

B.

CO,CH4

C.

H2,CH4

D.

CO2,CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:


我們每天都生活在不斷變化的物質世界里.下列變化一定屬于化學變化的是(  )

 

A.

用干冰做制冷劑進行人工降雨

 

B.

久置在空氣中的澄清石灰水表面產生一層白膜

 

C.

伴隨有發光、放熱現象的變化

 

D.

夏天車胎爆胎

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科目:初中化學 來源: 題型:


鐵是生產、生活中應用廣泛的金屬材料.

(1)酸菜等酸性的食物不宜用鐵質器具長期盛放,因為  

(2)為減緩海水對鐵質海輪外殼的腐蝕,制造海輪時,會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬.下列金屬適宜船底鑲嵌的是  (填選項).

A.Pb(鉛)       B.Cu        C.Pt(鉑)        D.Zn

(3)對鐵“發藍”處理,其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕.

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是  

②“發藍”過程的化學方程式如下,式中X的化學式為  

36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O=12X+13NaOH+13NH3

③為檢驗“發藍”處理的鐵質零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發現零件表面出現紅色物質.由此可知該零件“發藍”處理效果  (填“好”或“不好”),因為  (用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:


2013年1月28日,中國氣象局預報與網絡司針對霾預警信號標準進行了修訂,首次將PM2.5作為發布預警的重要指標之一。PM2.5中文名為“細顆粒物”,它和二氧化硫、氮氧化物三項是霧霾的主要組成,這種顆粒本身既是一種污染物,又是重金屬、多環芳烴等有毒物質的載體。主要來源有汽車尾氣、煤燃燒產生的廢氣、工業廢氣、建筑工地和道路交通產生的揚塵。
(1)下列事實能減少PM2.5污染的是  (        )
A、實施綠化工程,防治揚塵污染
B、用加高煙囪的方法處理工廠產生的廢氣
C、研制開發清潔能源汽車,消除機動車尾氣污染
D、加大石油、煤炭的開采速度,增加化石燃料的供應量
(2)人們外出時常戴上N95、N99型口罩以防止PM2.5進入肺部,口罩所起的作用與化學中     的                  原理相似(填實驗操作名稱)。
(3)霧霾防治中,減排是硬指標,應該重點從控制燃煤和機動車污染入手。汽油、柴油、乙醇、天然氣都可以用于汽車燃料。在控制機動車污染方面,你能做到的是

                                                      (寫一條即可)  。
(4)擇機進行人工降雨可減輕霧霾影響。在人工降雨中,可用                作致冷劑。

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