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(2013?黃石模擬)下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:①
鐵架臺
鐵架臺

(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是
導管口有氣泡連續均勻冒出
導管口有氣泡連續均勻冒出
時.用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后,還需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液,目的是
吸收二氧化硫,防止造成空氣污染
吸收二氧化硫,防止造成空氣污染

(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是
BE
BE
(從A-E中選擇),制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→
efcd
efcd
(用端口字母表示).
分析:(1)根據常用儀器的名稱和用途判斷;
(2)根據A裝置的特點分析制取氧氣的方法;根據排水法收集氧氣時的注意事項分析;根據二氧化硫有毒,易污染空氣分析;
(3)實驗室制取氣體,發生裝置的選擇要看反應物的狀態和反應條件.當固液在常溫下反應時,用B裝置;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;根據實驗目的和氣體的性質以及洗氣的方法來選擇順序.
解答:(1)根據常用儀器的名稱和用途判斷可知①是鐵架臺;
故答案為:鐵架臺;
(2)A裝置是加熱高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣,加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;當導管口有氣泡連續均勻冒出時開始收集氧氣;二氧化硫有毒,易污染空氣,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化硫;
故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;導管口有氣泡連續均勻冒出;吸收二氧化硫,防止造成空氣污染;
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳屬于固液在常溫下反應制取氣體,選用的發生裝置是B;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,因此可用向上排空氣法收集;除去CO2中HCl和水蒸氣,要先用碳酸氫鈉溶液除氯化氫,后用濃硫酸除水,氣體進入洗氣瓶時要長管進,短管出;
故答案為:BE;efcd.
點評:本題主要考查了實驗室制取氣體裝置的選取,發生裝置要看反應物的狀態和反應條件,收集裝置要看氣體的密度和溶解性,并記住實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應原理.
練習冊系列答案
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(2013?黃石模擬)鑒別下列各組物質,所用試劑不正確的是(  )?
待鑒別的物質 鑒別試劑
A 稀鹽酸和稀硫酸 BaCl2溶液
B 硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C 氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液 酚酞試液
D 氧氣、二氧化碳、氮氣 燃著的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?黃石模擬)(1)用化學符號表示:
①2個水分子
2H2O
2H2O

②3個碳酸根離子
3CO32-
3CO32-

③硝酸
HNO3
HNO3

(2)如圖是A、B兩物質(均不含結晶水)的溶解曲線,據此回答以下問題:
①t1℃時,A物質的溶解度為
25
25
g;
②a點的含義是
t2℃時,A、B兩物質的溶解度相同
t2℃時,A、B兩物質的溶解度相同

③從A、B的混合物中分離A物質,一般采用
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
 的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?黃石模擬)俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現代元素周期表的雛形.下表為元素周期表的部分元素的相關信息,利用下表回答相關問題:

(1)請畫出16號元素原子結構示意圖
,化學反應中該原子比較容易
得到
得到
(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是
Na2O
Na2O
(填化學式);請標出該化合物中金屬元素的化合價
+1
Na2O
+1
Na2O

(3)上表中第二、三周期元素最外層電子數的變化規律是
最外層電子數隨著原子序數的遞增逐漸從1增加到8
最外層電子數隨著原子序數的遞增逐漸從1增加到8

(4)F2與HCl可以發生置換反應,生成兩種雙原子分子的氣體,該反應的化學方程式為:
F2 +2HCl=Cl2 +2HF
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(2013?黃石模擬)有合成材料的出現是材料發展史上的一次重大突破,下列含有合成材料的一組是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?黃石模擬)下列基本操作正確的是(  )

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