水是生命的基礎，沒有水就沒有生命，下列有關水的說法正確的是（ ）
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| A． | 水由兩個氫元素和一個氧元素組成 |
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| B． | 無色，無臭，清澈透明的水就是純水 |
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| C． | 通電分解水生成的氧氣和氫氣的體積比為1：2 |
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| D． | 可以大量開采地下水以滿足社會對水的需求 |
| 水的組成；電解水實驗；純凈物和混合物的判別；保護水資源和節約用水．. | |
| 專題： | 空氣與水． |
| 分析： | A、根據物質由元素組成，但是元素只講種類，不講個數； B、根據純凈物概念只有一種物質組成； C、根據通電分解水生成的氧氣和氫氣的體積比為1：2分析； D、根據大量開采地下水會造成地面下陷來解答． |
| 解答： | 解：A、元素不講個數，故A錯； B、無色、無臭、清澈透明的水如果含有可溶性物質，就不是純水，故B錯； C、通電分解水生成的氧氣和氫氣的體積比為1：2，故C對； D、大量開采地下水會造成地面下陷，故D錯． 故選：C． |
| 點評： | 明確元素是一個宏觀概念，了解純凈物的含義，知道硬水的危害及人體也需一定的微量元素是解答此題的關鍵． |
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗方案與實驗結論相對應的是（ ）
| 選項 | A | B | C | D |
| 方案 |
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| 結論 | 比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多 | 說明白煙的成分與蠟燭成分相同 | 說明氨分子在不斷地運動，而酚酞分子不運動 | 說明液態水與氣態水可以相互轉化 |
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| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：
北京市嚴重缺水，我們要保護好水資源。下列做法中，可能會造成水污染的是（ ）
A．生活污水經處理后排放 B．禁止含磷洗滌劑的使用
C．合理使用農藥和化肥 D．在水庫周邊興建造紙廠
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，
在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題
：
(1)該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是 。由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為 。 由本實驗還可推知氮氣的哪些性質？試寫出一種：
。
(3)該實驗中反應的符號表達式為 。
(4)若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功 （填“能”或“否”）？理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某學生量取液體，視線與液體凹液面的最低處保持水平，讀數為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數為20mL，則該同學實際倒出的液體體積為（ �。�
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| A． | 大于10 mL | B． | 小于10 mL | C． | 等于10 mL | D． | 無法確定 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
用化學用語填空或寫出化學用語表示的意義：
（1）地殼中含量最多的金屬元素 ；（2）2個氮原子 ；
（3）2個硝酸根離子 ；（4）由60個碳原子構成的單質分子 ；
（5）氯化銨 ；（6）氫氧化銅中銅元素顯+2價 ；
（7）2CO2 ； （8）5Fe2+ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關實驗現象和數據處理的描述，正確的是（ ）
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| A． | 木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳 |
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| B． | 紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙 |
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| C． | 細鐵絲在空氣中燃燒，火星四射 |
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| D． | 用10mL量筒量取了6.53mL水 |
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