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18.以下是小瑛和小方設計的證明分子運動的實驗:小方的實驗如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實驗,在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.

①小瑛觀察到的現象是濾紙變紅他可以得到的結論是分子總在不停的做無規則運動
②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是作對比.

分析 根據用濃氨水來驗證微粒是不斷運動的這一基本特征是化學上很經典的一個實驗,其原理是濃氨水具有揮發性,揮發出來的氨氣能比較快地運動到含有無色酚酞試液的燒杯中進行解答.

解答 解:①由于氨水具有揮發性,氨分子在不斷運動,向空氣中擴散,運動到盛酚酞試液的燒杯中,與酚酞試液接觸,由于氨水屬于弱堿,堿能使酚酞試液變紅,所以與氨水罩在一起的酚酞試液變紅色;B燒杯中酚酞試液沒有與氨水接觸,不能變紅;圖(2)中氨分子在不斷運動,與濾紙上的酚酞試液接觸,使濾紙上的酚酞試液變紅;這兩組實驗說明了分在在不斷運動;
②B燒杯是為了說明空氣中成分不能使酚酞試液變紅,與罩在燒杯下的酚酞試液進行對比,說明了A燒杯中的酚酞變紅是由于氨分子不斷運動的結果.
故答案為:①濾紙變紅;分子總在不停的做無規則運動;②作對比.

點評 用濃氨水和無色酚酞試液來驗證微粒是不斷運動的特征,具有時間短,現象明顯的優點.在實驗設計上要結合考慮影響的因素,設計相應的對比實驗.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列有關燃燒的說法正確的是(  )
A.二氧化碳和水都可用于滅火,目的是降低可燃物的著火點
B.將煤制成蜂窩煤進行燃燒是為了使其燃燒更加充分
C.物質燃燒時反應中一定有氧氣參加
D.煤、天然氣和石油常稱為化石燃料,都是可再生能源

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列關于水(H2O)的說法錯誤的是(  )
A.保持水的化學性質的最小粒子是水分子
B.水分子由2個氫原子和1個氧原子構成的
C.水分子是在不斷運動著
D.純凈的水是無色無味的透明液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.區分下列各組物質,所用的兩種方法都正確的是(  )
選項需區分的物質方法一方法二
A碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液加入酚酞試液加入稀鹽酸
B濃鹽酸和濃硫酸打開瓶蓋觀察滴在紙上觀察
C石灰水與氫氧化鈉溶液通入二氧化碳氣體加入紫色石蕊溶液
D生石灰和熟石灰加水觀察加水后分別加入酚酞試液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.以下物質:①金剛石   ②不銹鋼        ③氧氣       ④干冰
(1)可用于人工降雨的是④干冰;
(2)可用于切割玻璃的是①金剛石;
(3)可供給人類呼吸的是③氧氣;
(4)屬于合金的是②不銹鋼.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗室常用鋅和稀硫酸反應來制取氧氣,小亮用稀鹽酸代替稀硫酸進行實驗,所提供裝置如圖所示:①制取H2應選擇的發生裝置是C(填序號),其中反應得化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
②為了收集一瓶純凈干燥的H2,所用裝置連接順序是3-e-f-a-b-g-h,(填接口序號字母)
(2)某同學向鹽酸和氯化鋇的混合物中駐地加入碳酸鈉溶液,記錄滴入的碳酸鈉溶液(橫坐標)變化關系如圖所示:請回答些列問題:
①圖中OA段的現象為有氣泡產生
②反應到如圖中C點時所得到溶液的溶質是氯化鈉和碳酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖是教材中常見的實驗,請根據圖示回答下列問題:

(1)試寫出上述四個實驗中發生反應的化學方程式:
A、2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;B、3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
C、2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;D、C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)對比這四個化學反應方程式,你會發現它們之間有好多相同之處,請任寫出兩條:
①都是氧化反應;②都是化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗探究式化學學科的特色,讓我們一起來“回顧、剖析”你已學過的一些實驗吧!
請根據下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①的儀器名稱長頸漏斗.
(2)實驗室加熱暗紫色固體制取O2的反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取CO2,裝置G雖然操作簡便,但要得到平穩的氣流,從H、I、J中選取H取代G中的單孔塞,以達到目的,若選用I與錐形瓶組裝的發生裝置,當反應停止時,集氣瓶中還差少量CO2,為集滿CO2,在不拆裝置的前提下,可以在長頸漏斗中再加入稀鹽酸.
(4)實驗室利用F裝置制備氫氣,事先將鋅粒放于有孔隔板之上,然后從另一端加入稀鹽酸,裝置F相對于裝置B制備氫氣,具有的優點是可以控制反應的速度.(說一條)若用L裝置收集氫氣,則氣體從b端通入(填“a”或“b”,下同);若要將L裝置中的氫氣用水排出,則水從a端通入.
(5)查閱資料:實驗室常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰[Ca(OH)2]兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時還生成氯化鈣(CaCl2)和水,則該反應的化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;另外,氨氣有刺激性氣味且極易溶于水,則在實驗室里氨氣的制取裝置最佳組合是ALK.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某化學課外小組的同學,為了測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質的氫氧化鈉中碳酸鈉的質量分數,設計了如圖所示的裝置(圖中鐵架臺已經略去),實驗在27℃,101kPa下進行,實驗步驟如下:
①按圖連接好裝置;
②用天平準確稱取氫氧化鈉樣品mg,放入A中試管內,向B中集氣瓶內倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中倒入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關閉活塞.反應結束后,量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液vmL.
④計算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數
請回答下列問題:
(1)準確判斷氫氧化鈉發生變質的實驗現象是A中有氣泡產生;寫出氫氧化鈉發生變質的化學方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)在實驗步驟1和2之間,還缺少一實驗步驟,該實驗步驟是:檢驗裝置氣密性;
(3)判斷實驗步驟3中滴入的稀硫酸已過量的標志是:滴入稀硫酸,A中不再有氣泡產生;
(4)敘述檢驗氫氧化鈉部分變質的方法:
實驗步驟實驗現象實驗結論
1取樣,溶于水,滴加過量的氯化鈣溶液產生白色沉淀氫氧化鈉部分變質
2靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液變紅
(5)用上述裝置不能準確測定樣品中氫氧化鈉的質量分數,理由是氫氧化鈉樣品中除了碳酸鈉,還有水.

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