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【題目】鐵、銅、鋁是生產生活中常用的金屬:CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2

1)鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的______;鐵制成鐵鍋是因為鐵具有良好的_______;

2)鐵、銅、鋁的活動性由強到弱排列的順序是_________(填元素符號);

3)任寫出一個稀鹽酸與上述金屬反應的化學方程式:____,反應前后金屬元素的化合價___(填不變升高降低;

4)鐵是年產量最高的金屬,煉鐵的原理是利用_______將鐵從鐵礦石中還原出來。

【答案】延展性 導熱性 A1 Fe Cu (或A1>Fe>Cu 升高 CO (或一氧化碳)

【解析】

(1)鋁具有良好的延展性,所以可制成鋁箔;鐵具有良好的導熱性,可制成鐵鍋;
(2)由金屬的活動性順序可知,鐵、銅、鋁的活動性由強到弱排列的順序是Al>Fe>Cu;
(3)鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,鐵元素由0價升高為+2價;鋁與鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣,鋁元素由0價升高為+3價;反應的化學方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)在高爐中是利用一氧化碳將氧化鐵還原為鐵。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質,在一定條件下發生反應,測得反應前后各物質的質量變化量如圖所示(圖中正數表示物質質量的增加量,負數表示物質質量的減少量,0表示物質質量不變),下列說法正確的是(


A.該反應一定屬于復分解反應

B.參加反應的乙、丙的相對分子質量之比一定為48: 23

C.該反應中甲、丁的質量比一定為 44: 27

D.戊一定是該反應的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是與我們的生產和生活緊密相關的學科。

(1)目前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和_____,化石燃料日漸枯竭,人類正在積極開發新能源,請列舉一種新能源_____

(2)青少年缺乏_____元素會導致佝使病和發育不良。

(3)在塑料中添加土豆淀粉制成的土豆農膜是一種新型可降解塑料,該塑料屬于_____(合成有機高分子天然有機高分子”)材料。

(4)為減少汽車尾氣對空氣的污染,目前在燃料使用和汽車制造技術方面采取了一些措施:如用氫化鎂(化學式:MgH2)固體可作為氫動力汽車的能源提供劑,提供能源時氫化鎂與水反應生成一種堿和氫氣,反應的化學方程式為_____

(5)下列說法正確的是_____

A 炒菜時油鍋著火,用水澆滅

B 夜間發現廚房內煤氣泄漏,立即開燈檢查

C 實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅

D 可以在加油站接打電話

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】芯片是中美經貿摩擦的焦點之一、制造芯片的高純硅可以用下述方法制取(反應條件略):下列有關說法錯誤的是(  )

A.反應①、③均為置換反應

B.SiCl4Si的化合價為—4

C.反應①中表現了碳的還原性

D.硅原子的核電荷數為14

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“學化學,愛化學,用好化學”學習小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱,開展了以下活動。

(查閱資料)金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜。

(對比實驗)

編號

操作

現象

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

無明顯現象

將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

1)金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜。請寫出相關反應方程式_____比較實驗乙和實驗_____(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。

2)實驗乙中反應的化學方程式為_____,據此可知金屬活動性AlCu_____(填“強”或“弱”)。

3)小組同學對實驗丙的現象進行分析,認為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學否定,否定的依據是_____

(猜測與探究)

小組同學針對實驗丙的現象,經討論后猜測:Cl破壞了氧化鋁薄膜。

為檢驗此猜測是否正確,他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進行了新的探究:

操作

現象

結論

推論

1)向一支試管中再加入NaCl固體

鋁絲表面析出紅色固體

氧化鋁薄膜被破壞

Na+_____能破壞氧化鋁薄膜

2)向另一支試管中再加入Na2SO4固體

_____

氧化鋁薄膜未被破壞

Na+SO42都不能破壞氧化鋁薄膜

(結論與反思)

得出結論:前述猜測_____(填“正確”或“不正確”)。

總結反思:本次探究充分運用了比較法和控制變量法。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象,能正確反映其對應實驗操作的是(  )

A. 高溫煅燒石灰石

B. 用等質量、等質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣

C. 向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. 某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下甲和乙反應生成丙,反應的微觀示意圖如下圖所示,(”“表示不同原子)。下列說法錯誤的是

A.該反應是化合反應B.參加反應的甲乙物質的分子個數比為11

C.丙可能是氧化物D.該反應前后分子的種類發生了改變

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【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法錯誤的是(  )

A.如果裝置漏氣,會使測量結果偏小

B.本實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為19.6%

C.若裝置氣密性良好,實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低,可能是暖寶寶貼的使用數量不足

D.不必等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后就能記錄量筒內剩余水的體積

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABCD分別是氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈉、硫酸銅中的一 種,它們之間的關系如圖所示。

1)則AB反應的化學方程式為_________________________________________

2FeD的溶液反應時可觀察到的實驗現象為________________________

3)圖中有關反應中有藍色沉淀生成的化學方程式為___________________________

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