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【題目】氟化鈉是某些牙膏的添加劑,能有效預防齲齒。如圖是氟元素在周期表中的相關信息及鈉原子結構示意圖,則氟元素的原子核外電子數是_____,屬于_____金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,鈉原子在化學反應中易_____(填“失”或“得”)電子。氟化鈉可以由鈉與氟氣(F2)反應制得,寫出該反應的符號表達式_____

【答案】9 Na+F2NaF

【解析】

在原子中,原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數,氟元素的原子序數為9,則其原子核外有9個電子;氟元素屬于非金屬由,鈉原子結構示意圖可知,其最外層有1個電子,在化學變化中易失去最外層的1個電子,通常顯+1價;氟原子最外層有7個電子,易得到1個電子而顯-1價,故二者組成的化合物的化學式為NaF

故填:9;;非;失;Na+F2NaF

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用恰當的化學符號或符號的意義填空:

(1)

(2)

化學符號

H

2P2O5

Al3+

_

_

_

名稱或意義(只寫一種)

_

_

_

2個鐵原子

由3個氧原子構成的一個臭氧分子

一氧化碳中碳元素顯+2價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.

1)該反應的化學式表達式為_____

2)正極產生的氣體與負極產生的氣體體積比是_____

3)檢驗b管中產物的方法是_____(填字母)。

A 用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞

B 用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞

C 用內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞

4)檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(

A. 熄滅酒精燈B. 傾倒液體

C. CO2氣體驗滿D. 過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖回答

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_____;實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式為_____

(2)選用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置為_____(填字母序號,下同).

(3)請選擇一個收集氧氣的裝置_____,并說明該裝置可用于收集氧氣的理由是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知ABCD是初中化學中常見的物質,其中AB都由兩種元素組成,且組成元素相同。CD均為氣體單質,人和動物吸入C后,體內的營養物質會發生緩慢氧化,它們的轉化關系如圖所示(部分反應條件已略去).

1)寫出下列物質的化學式A_____B_____

2)寫出下列反應的符號表達式式:②_____;③_____

3D物質在點燃之前要先_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗證氧氣的化學性質。

1)實驗1中反應的文字表達式或化學方程式為_____;氧氣可用排水法收集的原因是_____

2)實驗2中觀察到的現象是_____,若說明實驗2中有新物質生成,應采取的后續操作是_____

3)實驗3中觀察到的現象是_____,該反應的文字表達式或化學方程式為_____。集氣瓶中加入液體的作用是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學在對氧氣的性質進行研究時,設計了如下實驗;

1)小李取一段鐵絲窗上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,結果沒有觀察到火星四射的現象。造成此實驗失敗的原因可能是________;另一同學用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗后發現集氣瓶底炸裂,出現該現象的原因是__________;該反應的符號表達式:_________

2)小王將用排水法收集滿氧氣的兩個集氣瓶按如圖所示放置,并同時迅速插入一根帶火星的小木條,發現木條均復燃,且甲瓶中燃燒比乙瓶更旺。該實驗說明氧氣具有的性質是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三同學在學完了第二單元后,對測定空氣中氧氣含量的實驗非常感興趣,想探究能否用其它物質來代替紅磷完成該實驗.他們選取了以下幾種物質:鐵絲、硫粉、木炭、鎂條(鎂是一種金屬).憑已有知識他們進行了討論:

1)甲同學首先認為不能用鐵絲代替紅磷.他的理由是________________

2)乙同學認為也不能用硫粉、木炭代替紅磷.他的理由是____________

3)對于鎂條,三同學憑已有的知識無法判斷,他們于是進行了如下的探究:他們用如圖所示裝置和光亮鎂條進行實驗,將鎂條點燃后迅速放入瓶中燃燒,觀察到鎂條發出耀眼的白光,有白色粉末狀物質產生,冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%(實驗過程中所有操作都是正確的)冷卻后水能進入集氣瓶中的原因是_________________;為了讓實驗取得成功,該同學進行實驗時的第一步是______

4)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多超過其容積的五分之一,現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.

問題:氮氣為什么減少呢?

假設一:氮氣與瓶內其它物質反應而減少. 假設二: __________________

通過以上實驗你認為能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量(填:不能_______________

5)已知空氣中氧氣的體積分數為21%,小蘭同學用如圖1裝置進行驗證,實驗后發現測得的氧氣體積分數小于,請你幫她分析造成這種結果的可能原因(至少答一點):_____________

6)關閉止水夾abc,使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時燃燒,如圖所示,試回答:

①燃燒停止并冷卻,若打開止水夾ac后觀察到的現象是____________

②若打開止水夾abc后觀察到的現象是______________,原因是____________

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