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14．甲乙兩位學生設計的實驗如圖所示．甲同學在燒瓶底部放入適量金屬鎂，乙同學在燒瓶中充滿二氧化碳氣體，兩位同學擠壓滴管分別滴入不同液體，導致兩個氣球均變大．請分析乙同學燒瓶里氣球變大的原因是二氧化碳與氫氧化鈉反應，瓶內壓強減小．所發生反應的化學方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．用手觸摸甲同學實驗的燒瓶溫度明顯升高，說明化學能轉變成內能．

分析 根據鎂能與鹽酸、硫酸反應生成了氣體，同時放出了熱量，二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水分析回答有關的問題．

解答 解：由題意可知，乙同學滴入的液體可能是氫氧化鈉溶液，燒瓶里氣球變大的原因是：二氧化碳與氫氧化鈉反應，瓶內壓強減�。l生反應的化學方程式是：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．甲同學滴入的可能是稀鹽酸或稀硫酸，鎂與酸反應生成了氣體，氣球脹大，用手觸摸甲同學實驗的燒瓶溫度明顯升高，說明化學能轉變成內能．
故答為：二氧化碳與氫氧化鈉反應，瓶內壓強減��；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；化學能．

點評 本題主要考查了金屬二氧化碳的性質，難度不大，了解常見物質的性質是解答本題的基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．除去下列物質中含有的少量雜質，所選用的試劑不正確的是（　�。�
序號混合物除雜試劑
A一氧化碳中混有少量二氧化碳足量的澄清石灰水
B碳粉中混有少量氧化銅粉末足量的稀鹽酸
C碳酸鈣中混有少量氯化鈉足量的水
D稀鹽酸中混有少量稀硫酸足量的硝酸鋇溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．興趣小組用下列裝置研究兩個問題．

（1）研究燃燒條件
【資料】白磷的著火點為40℃
步驟1：在乙、丙中分別放一小塊白磷，再分別放入80℃和20℃的水至沒過長導管
口下端，觀察到乙、丙中白磷均不燃燒．
步驟2：將裝置按照a→b→c→d連接后，關閉K2，打開K1，將A中的液體滴入B中，觀察到乙、丙中白磷均不燃燒．
步驟3：立即…，觀察到乙中白磷燃燒．
①步驟1：丙中白磷不燃燒的原因是沒有與氧氣接觸，溫度未達到白磷的著火點．
②步驟3：使乙中白磷燃燒的操作是打開K2，關閉K1．
（2）研究NaOH固體的變質程度
【資料】二氧化碳氣體難溶于飽和NaHCO3溶液
步驟1：在B中放入5g變質的NaOH固體樣品，乙中盛滿飽和NaHCO3溶液．
步驟2：將裝置按照…連接后，打開K2，關閉K1，將A中的稀硫酸（足量）滴入B中，充分反應后，待裝置冷卻至室溫，測得丙中液體體積為V1．
步驟3：將B中樣品換成5g的Na2CO3固體，重復上述操作，最終測得丙中液體體積為V2．
①步驟2中裝置的連接順序是a→c→b→d（填接口序號）．
②步驟3的實驗現象是甲中有氣泡產生，乙中的液體被排到丙中．
③若V2=5V1，5g NaOH固體樣品中未變質的NaOH的質量為4g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．為了對氯化鉀樣品（含少量KNO3）進行分析，甲、乙、丙三位同學分別進行實驗，他們實驗數據如表，請仔細觀察和分析數據回答問題：
甲乙丙
所取固體樣品的質量/g201010
加入AgNO3溶液的質量/g100100150
反應后所得沉淀的質量/g14.3514.3514.35
（1）三位同學中，哪一位同學所用氯化鉀和硝酸銀剛好完全反應乙（填編號）
（2）樣品中氯化鉀的質量分數是多少？
（3）三位同學分別把反應后的溶液過濾（操作中的損失可忽略不計），哪一位同學所得的溶液是只含有一種溶質的溶液？此溶液中溶質的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關于化學與日常生活關系的歸納中，存在錯誤的是（　�。�
A．化學與健康：①食用鮮黃瓜-可大量補鈣        ②人體缺鐵-易患貧血病
B．化學與生活：①減輕車內異味-開窗通風        ②防止食品受潮-用氧化鈣做干燥劑
C．化學與安全：①重金屬鹽中毒-喝鮮牛奶解毒    ②煤氣泄漏-關閉閥門，嚴禁煙火
D．化學與環境：①使用乙醇汽油-減少空氣污染   ②合理使用農藥、化肥-減少水污染

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．大理石廣泛存在于自然界，某種大理石除主要成分CaC03外，還有少量的硫化鈣．甲和乙兩位同學用這種大理石和稀鹽酸反應分別并展以下探究．
【查閱資料】資料一：在常溫下，測的濃度均為a%的下列5種溶液的pH大小情況：
溶質H2S04HClH2SH2C03HClO
PH小→大
A．H2S04+2NaHC03═Na2S04+2H20+2C02↑   B.2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C．C02+H20+Ca（C10）2═CaC03↓+2HClO   D．H2S+CuS04═H2S04+CuS↓
資料二：常見干燥劑有①濃硫酸②無水氯化鈣③堿石灰④生石灰
【實驗探究】同學為了得到純凈的二氧化碳，設計了如下裝置，請你分析：

（1）制備的C02氣體中，可能含有的雜質是HCl、H2S、和水蒸氣；
（2）上述裝置中，A是硫酸銅溶液，飽和NaHCO3溶液可以吸收HCl、H2S等酸性氣體；
（3）上述裝置中，B物質可能是無水氯化鈣（寫名稱）；
（4）用這個實驗得到的氣體測定C02的相對分子質量，如果B物質失效，測定結果偏高（填“偏高”、“偏低”或“不受影響”）；
（5）乙同學為了計算這種大理石中含碳酸鈣質量分數，進行了如下定量實驗：
實驗步驟I．將適量鹽酸加入燒杯中并稱重Ⅱ．稱取少量大理石樣品加入燒杯中，使之與過量稀鹽酸反應Ⅲ．待反應完全后，稱重
實驗圖示
實驗數據燒杯和鹽酸的質量為100.0g大理石樣品的質量為12.0g燒杯和其中混合物的質量為107.6g
乙同學通過分析計算，得出結論：該實驗中生成的二氧化碳的質量是4.4g，大理石樣品純度為83.3%．請你評價他的結論是否正確錯誤（填“正確”或“錯誤”，并簡述理由）大理石中含有硫化物，硫化物與鹽酸反應會生成硫化氫氣體逸出，把生成的氣體全部作為二氧化碳，使碳酸鈣質量偏大，造成質量分數偏大．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖．
（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質中，溶解度最大的是A．P點所表示的含義為t1℃時，B和C的溶解度相同．
（2）把A物質的不飽和溶液變為飽和溶液，下列有關說法正確的是BE（填序號）
A．溶劑的質量一定變小
B．溶質的質量可能不變
C．溶質的質量分數一定變大
D．溶液的質量分數一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其它物質
（3）如圖乙所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產生大量的氣泡，同時燒杯中出現渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質中的哪一種？C．
（4）t2℃時三種飽和溶液降溫到t1℃，溶質質量分數大小關系是B＞A＞C．
（5）如果A物質中混有少量B物質和C物質可用降溫結晶方法得到較純的A物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．汽車方便了人們的出行，氫能源汽車備受人們關注．
（1）目前，多數汽車使用的燃料是汽油或柴油．為減少汽車尾氣對空氣的污染，可采取使用（或安裝）催化凈化裝置使有害氣體轉化為無害物質等措施；
（2）氫能源有本身無毒、原料來源廣、可再生、熱值高等優點（填一點）．
（3）某些汽車輪胎是由合成材料和金屬材料復合而成，其中使用的合成材料，主要利用它的A等性能（填字母）．
A．耐高溫、高彈性    B．透氣性好、耐磨    C．密度小、熔點低
其中使用的金屬材料一般為鐵合金，主要利用它的C等性能（填字母）．
A．導熱性好    B．絕緣性好    C．硬度大．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．有鐵粉、銅粉、氧化銅、鋅粉四種固體，硫酸、鹽酸、硫酸銅、硫酸亞鐵四種溶液，它們之間按下列關系相互轉化：
①固體甲+溶液C→溶液B+氫氣
②固體甲+溶液A→固體乙+溶液B
③固體丙+溶液C→溶液A+水
（1）試推斷（用化學式書寫）：固體甲是Fe，溶液A是CuSO4，溶液C是H2SO4．
（2）寫出反應③的化學方程式：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，反應類型是復分解反應．

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