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2.大地震發(fā)生后,災區(qū)人民飲用水會受到嚴重污染,需對水進行凈化處理.下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是(  )
A.殺菌消毒B.過濾C.沉降D.蒸餾

分析 根據(jù)吸附、過濾、自然沉降、蒸餾的凈水原理進行分析判斷即可.

解答 解:A、殺菌消毒是將水中的病原微生物殺滅,使其無害化,不屬于水的凈化方法.
B、過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì),所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等,不是純水.
C、通過自然沉降可使水中懸浮的大顆粒固體沉降,所得到的水中可能還會含有小顆粒的固體及可溶性雜質(zhì),不是純水.
D、根據(jù)凈水的原理、方法可知,蒸餾得到的水為純水,所以蒸餾的凈化程度最高.
故選D.

點評 本題難度不大,凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、蒸餾等操作中,由于蒸餾后所得到的水為純凈物,凈化程度最高.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.某同學取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的Fe2O3(作反應的催化劑) 混合制取氧氣,下列有關(guān)氧氣的體積(V)、Fe2O3的質(zhì)量(n)與時間(t)關(guān)系的圖示中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2
猜想二:可能只有CaCl2
猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行實驗】
實驗步驟①:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現(xiàn)象:溶液無明顯變化
結(jié)論:猜想一不正確
實驗步驟②:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入少量石灰石,振蕩
實驗現(xiàn)象:先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀
結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物的用量.
(2)實驗步驟②中,為了驗證出猜想三正確,所加石灰石可以換成石蕊溶液.
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水道或污染水資源(寫一條).
(4)若實驗室中用100g7.3%的稀鹽酸加入氫氧化鈣溶液中,恰好反應,反應后溶液呈中性,請計算出反應后溶液中氯化鈣的質(zhì)量.(請寫出具體計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.(1)實驗室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣.寫出它的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應屬于分解反應
反應.在加藥品之前應該先檢查裝置的氣密性.
(2)實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸液體在常溫下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,不易溶于水.制取硫化氫時,發(fā)生裝置應選用如圖所示的裝置B(填代號,下同);收集硫化氫氣體時,只能選用C裝置.

(3)實驗室里還會通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.寫出該反應的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,此時發(fā)生裝置應該選用圖中的B裝置.收集氧氣的裝置可以用C或D.

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17.人類生活需要能量,下列能量主要由化學變化產(chǎn)生的是(  )
A.電熨斗通電發(fā)出的熱量B.電燈通電發(fā)出的光
C.煤燃燒放出的熱量D.水電站利用水力產(chǎn)生的電能

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.將25g食鹽完全溶解在100g水中,所得的食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是20%%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.雅安市物產(chǎn)豐富,茶葉是雅安一大有名特產(chǎn),“揚子江中水,蒙山頂上茶”,蒙山茶葉中富含硒元素,硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能,其元素符號為Se,硒原子結(jié)構(gòu)示意圖為,請回答下列問題:
(1)P的值為34;
(2)硒元素在元素周期表中位于第4周期;
(3)硒原子在化學反應中容易得(填“得”或“失”)電子,形成的離子符號Se2-
(4)硒元素的化學性質(zhì)與下列哪種元素的化學性質(zhì)相似C(填字母編號);

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.分析推理是化學學習中常用的思維方法.下列說法正確的是(  )
A.堿能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿
B.離子是帶電荷的原子或原子團,所以帶電荷的微粒一定是離子
C.單質(zhì)是由同種元素組成的,但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D.中和反應生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.節(jié)約水資源就要提高水的利用效率,請你參與下列問題的討論.
(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì),同時利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì).
(2)在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質(zhì),所需的玻璃儀器 有:玻璃棒、燒杯和漏斗.其中起引流作用的是玻璃棒.

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