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7.有A、B、C、D四種元素,已知A元素的原子是自然界中質量最小的原子;B元素的常見單質占空氣體積的21%;A和C形成的化合物甲是天然氣的主要成份,A、B、C種元素形成的化合物乙能使紫色的石蕊溶液變紅,D元素是人體含量最多的金屬元素,它的陽離子帶有兩個單位的正電荷.請回答:
(1)A元素的單質的化學式是H2;D元素的陽離子的符號是Ca2+;B、C兩元素形成的化合物的化學式是CO和CO2
(2)由CB2轉化為DCB3的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(合理即可).
(3)A、B、D三種元素形成化合物的化學式為Ca(OH)2,乙的化學式H2CO3
(4)A2B2在一定條件下可轉變成A2B,請寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 A元素的原子是自然界中質量最小的原子,可以判斷為氫元素;B元素的常見單質占空氣體積的21%,由于氧氣占空氣中體積的21%,所以B為氧元素;A和C形成的化合物甲是天然氣的主要成份,因此C是碳元素,甲是甲烷;A、B、C種元素形成的化合物乙能使紫色的石蕊溶液變紅,可知乙是碳酸,則C是碳元素;D元素是人體含量最多的金屬元素,它的陽離子帶有兩個單位的正電荷,人體內含量最多的金屬元素為鈣元素.據此分析.

解答 解:A元素的原子是自然界中質量最小的原子,可以判斷為氫元素;
B元素的常見單質占空氣體積的21%,由于氧氣占空氣中體積的21%,所以B為氧元素;
A和C形成的化合物甲是天然氣的主要成份,因此C是碳元素;
A、B、C種元素形成的化合物乙能使紫色的石蕊溶液變紅,可知乙是碳酸;
D元素是人體含量最多的金屬元素,它的陽離子帶有兩個單位的正電荷,人體內含量最多的金屬元素為鈣元素;因此:
(1)A元素的單質,由于其單質為氣態非金屬單質,所以為分子構成,故化學式是 H2;D元素的陽離子的符號是 帶兩個單位正電荷的,故為Ca2+;B、C兩元素形成的化合物的化學式氧元素為-2價,碳元素為+2價和+4價,所以對應化合物的化學式為CO和CO2;故答案為:H2;Ca2+;CO和CO2
(2)由CB2轉化為DCB3的即CO2轉化為CaCO3的過程,可以是二氧化碳和氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀和水,故其化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(合理即可);
(3)經推測,A、B、D三種元素形成化合物為氫氧化鈣,化學式為:Ca(OH)2;A、B、C三種元素為氫元素、氧元素、碳元素,則他們組成的化合物乙的化學式是H2CO3;故答案為:Ca(OH)2;H2CO3
(4)A2B2在一定條件下可轉變成A2B,是過氧化氫分解產生水和氧氣,故反應的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 解答類似題目,關鍵是元素的判斷,其后結合化合價等推斷要求書寫的物質以及化學反應方程式,要注意化學方程式的不唯一性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.化學變化、物理變化、化學性質、物理性質是四個重要的概念,它們之間既有區別又有聯系.有關物質的變化和性質:
(1)潺潺的流水能蒸發成水蒸氣;
(2)水蒸氣可以變成天空中的白云;
(3)白云變成了雨滴或雪花降落到地面;
(4)鐵礦石冶煉成鋼鐵;
(5)鋼鐵能變成鐵銹;
(6)煤著火燃燒,殘余一堆灰燼.
請你分析,其中屬于物理性質的是(1)(2)(填序號,下同),屬于化學性質的是(5),屬于物理變化的是(3),屬于化學變化的是(4)(6).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.化學與生活密切相關
(1)土豆絲、饅頭能提供的營養成分主要是糖類.
(2)日常生活中鑒別棉纖維與滌綸,可用燃燒的方法.
(3)天然氣是家用燃料之一,其主要成分是CH4(寫化學式).
(4)食醋的主要成分是醋酸(CH3COOH).醋酸由3種元素組成,其中氫元素與氧元素的質量比為1:8(結果用最簡整數比表示).

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15.下列變化中,與其他三種變化有本質區別的一種是(  )
A.澄清的石灰水變渾濁
B.汽油揮發
C.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
D.向膽礬的溶液中加入氫氧化鈉溶液生成藍色沉淀

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2.壓縮天然氣加油站的標志字母是CNG,液化石油氣加油站標志字母是LPG.

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12.構建知識網絡,可以幫助我們理解知識間的內在聯系.如圖是硫酸與不同類別物質之間反應的知識網絡.
(1)圖中M應為堿類物質.
(2)寫出一種能與硫酸反應的金屬Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ (合理即可).
(3)硫酸能與堿反應的實質是硫酸中的H+(寫符號)與堿中的OH?反應生成H2O.
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19.今年6月1日,江蘇省環保廳公布了2005年全省環境質量公報.公報顯示,無錫市空氣質量較差,為中污染級,其中二氧化硫未能達到國家環境空氣質量二級標準.某研究性學習小組的同學認為“保護環境,人人有責”,他們在課外活動時對“二氧化硫能否與水反應生成酸”進行了實驗探究.請你參與他們的探究活動,并回答有關問題.

[查資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體,易溶于水.
[假設]二氧化硫能與水反應生成酸.
[設計實驗]
(1)小雨同學將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化.他認為,若紫色石蕊試液變紅色,則證明假設成立.
(2)小濤同學認為小雨同學的實驗方案不嚴密.小濤同學用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列圖示進行實驗,在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分別觀察到變色和不變色的兩種現象.小濤同學認為,若Ⅲ(填序號)中的紫色小花變色,則證明假設成立.
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖是探究酒精燈燈焰結構及性質的實驗示意圖:
①請寫出圖中所示燈焰各部分的名稱:
a外焰;
b內焰; c焰心;
②在火焰上罩一干燥的燒杯,發現燒杯的內壁上有水珠,這說明了酒精燃燒生成了水;
③酒精燈哪層火焰溫度最高外焰;
④將一支點燃的蠟燭固定在桌面上,罩一個燒杯或玻璃杯,過一會兒觀察到蠟燭熄滅說明蠟燭燃燒需要與空氣接觸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.將不飽和的石灰水變為飽和的石灰水的三種方法是:①加氫氧化鈣;②蒸發溶劑;③升高溫度.

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