Question

13．多角度認識物質的變化，有助于我們更好地理解化學知識．
（1）從微觀角度（如圖為某化學反應的微觀示意圖，據圖回答下列問題）
①微觀上看，該化學變化中發生根本改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個數沒有（填“有”或“沒有”）增減．
②參加反應的A₂與B₂兩種物質的分子個數比為1：1．
（2）從反應類型角度．一種物質可通過不同的反應類型生成，以二氧化碳為例．
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質是C（填化學式）．
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發生置換反應，生成二氧化碳和Fe（填化學式）．

Answer 1

分析 （1）根據微粒的變化分析分子、原子的變化，反應的微粒個數比等；
（2）根據有關二氧化碳的生成的反應分析回答；

解答 解：（1）①由微粒的變化可知，該化學變化中發生根本改變的微粒是分子，變化過程中，同種原子的個數沒有增減．
②由微粒的變化可知，參加反應的A₂與B₂兩種物質的分子個數比為1：1．
（2）①碳、一氧化碳能與氧氣化合生成二氧化碳，化學式是C、CO；
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是：CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發生置換反應，生成二氧化碳和鐵，鐵的化學式是：Fe；
故答案為：（1）①分子；沒有；②1：1．（2）①C；②CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；③Fe；

點評 本題從三個方面引導學生認識物質的變化，有助于我們更好地理解、應用化學知識．