A. | 水通電生成氧氣和氫氣,是因為水分子變成氧分子和氫分子的緣故 | |
B. | 氧氣加壓后變成液氧體積變小,是因為氧分子變小了 | |
C. | 不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質不同 | |
D. | 非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動 |
分析 根據分子的基本特征:分子質量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質的分子性質相同,不同物質的分子性質不同,結合事實進行分析判斷即可.
解答 解:A、水通電生成氫氣和氧氣,是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實說明分子是可以再分的,故選項解正確.
B、氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,氣體的體積減小,但分子大小不變;故選項解釋錯誤.
C、不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質不同,故選項解釋正確.
D、非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為香煙中含有的分子不斷運動,向四周擴散,造成非吸煙者被動吸煙,故選項解釋正確.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣還能用于燈泡填充氣 | B. | 通常情況下氮氣的化學性質很活潑 | ||
C. | 氮氣不能供給呼吸 | D. | 高濃度氮氣可抑制菌類的生長 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 保護水資源,合理使用化肥、農藥 | |
B. | 城市澆花,使用噴灌、滴灌技術 | |
C. | 工業廢水的任意排放,會污染水體 | |
D. | 利用沉降的方法,將硬水轉化成軟水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置I可作為固體加熱制取氣體的發生裝置 | |
B. | 裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫用注射器代替 | |
C. | 裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大,且不與空氣中各成分反應的氣體 | |
D. | 裝置Ⅴ在收集氣體時,剛有氣體產生時應立即收集且取出后都應正放在桌面上 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物 | |
B. | 只要澄清透明的水就可以飲用 | |
C. | 農業上合理使用化肥和農藥有利于水資源的保護 | |
D. | 生活中可以通過煮沸降低水的硬度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精需要密封保存--酒精分子在不停運動 | |
B. | 冰水共存物屬于純凈物--冰和水都由相同分子構成 | |
C. | 過氧化氫分解屬于化學變化--過氧化氫分子本身發生改變 | |
D. | 用水壺燒水,水開時壺蓋被頂開--水分子分解成氫原子和氧原子,粒子數目增多了 |
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