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實驗室用下列各組物質取氣體中,不正確的是(  )

A. 用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2 B. 用石灰石和稀鹽酸制取CO2

C. 用過氧化氫和二氧化錳混合分解制取O2 D. 用大理石和稀硫酸制取CO2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.科學概念在邏輯上存在如圖所示關系,下列關于概念邏輯關系的敘述正確的是(  )
A.含氧化合物與酸屬于包含關系
B.簡單機械與滑輪組屬于包含關系
C.種子植物與被子植物屬于并列關系
D.復分解反應與中和反應屬于交叉關系

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.2015年我國女藥學家屠呦呦因創制新型抗瘧藥--青蒿素和雙氫青蒿素而獲得諾貝爾生理學或醫學獎.請回答問題:
(1)已知青蒿素的化學式為C15H22O5,則下列說法正確的是AB.
A.青蒿素屬于有機化合物        B.一個青蒿素分子中含有42個原子
C.青蒿素的含碳量為28.4%      D.青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為15:22:5
(2)屠呦呦受我國東晉時期的抗瘧法啟發,提出把黃花蒿浸泡在低沸點的乙醚中(沸點為35℃)加熱煮沸來提取青蒿素,從而避免了傳統的高溫水煎易破壞青蒿素的弊端.為什么此法可避免高溫破壞青蒿素?請對此做出解釋.乙醚沸點低,當加熱到35℃時就會汽化帶走熱量,溫度不能持續升高,就不會破壞青蒿素
(3)現今,研究人員發現,把相關基因轉入酵母菌內后,酵母菌就能產生合成青蒿素的中間產物.像這樣完全按照人的意愿重新組合基因,使生物按照人類的要求定向產生新的性狀的育種技術叫基因工程.
(4)某興趣小組的同學在同一地點采集黃花蒿的根、莖、葉(葉齡7天),共采集3次.并測定樣品中青蒿素的含量,結果記錄如表所示.
青蒿素的含量(mg/g)
第1次第2次第3次研究比較植物根莖葉三個部位中青蒿素的含量
1.021.051.14
0.090.110.10
葉(葉齡7天)4.574.654.58
請補充完整表格內的欄目;此實驗的研究目的是研究比較植物根莖葉三個部位中青蒿素的含量.

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科目:初中化學 來源:【全國市級聯考】重慶市2017屆九年級中考模擬(B)化學試卷 題型:簡答題

黃銅是銅和鋅的合金,可以用來制造機器、電器零件及日常用品.為了測定某黃銅樣品中銅的質量分數,取20g該樣品向其中加入一定量的10%的稀硫酸,恰好完全反應,產生氫氣0.2g.

(1)該黃銅樣品中銅的質量分數;

(2)完全反應后所得溶液的質量分數.

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科目:初中化學 來源:【全國市級聯考】重慶市2017屆九年級中考模擬(B)化學試卷 題型:信息分析題

化學是從微觀的角度研究物質的組成、結構及其變化的學科。構成物質的粒子之間關系如圖所示。 回答下列問題:

(1)甲是__________ 。

(2)在水、汞和氯化鈉三種物質中,由離子構成的物質是 ____________ 。保持水的化學性質的最小粒子是_____________ 。

(3)從微觀來看,化學反應的實質是 _______________________________________。

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科目:初中化學 來源:【全國市級聯考】重慶市2017屆九年級中考模擬(B)化學試卷 題型:選擇題

下列實驗不能成功的是

A.用肥皂水檢驗軟水和硬水

B.用食醋區分食鹽和小蘇打

C.將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,得到炭黑

D.加熟石灰粉末研磨,區分氯化銨和硫酸銨

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科目:初中化學 來源:江蘇省2017屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型:計算題

(8分)現有Fe和Fe2O3的固體混合物,東東同學為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量,設計了如下實驗方案:(注意:100g是Fe與Fe2O3兩種物質的總質量)

【實驗數據】實驗共記錄了兩組實驗數據:

第①組,完全吸收氣體后,NaOH溶液質量增加了66g;

第②組,完全反應,冷卻后稱量剩余固體的質量為Wg。

根據實驗設計及有關數據進行分析與計算。

(1)根據第①組數據,CO與Fe2O3,反應產生CO2 g。

(2)混合物中Fe2O3的質量為多少?

(3)第②組數據W是 g。

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科目:初中化學 來源:江蘇省2017屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題

下列實驗操作正確的是

A. 過濾 B. 點燃酒精燈

C. 檢查裝置氣密性 D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源:湖南省邵陽縣2017屆九年級5月優秀畢業生選拔考試化學試卷 題型:選擇填充題

以下推理正確的是(  )

A. 酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸

B. 堿性溶液能使酚酞溶液變紅,所以能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性

C. 中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

D. 氧化鈣能與水化合,因此金屬氧化物都能與水發生化合反應

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同步練習冊答案
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