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1.分析下列反應(yīng),回答有關(guān)問(wèn)題.
①2KOH+CO2═K2CO3+H2O
②Ca(OH)2+CO2═Ca CO3↓+H2O
(1)由上述反應(yīng)可知,堿與二氧化碳反應(yīng)的規(guī)律是都生成鹽和水;
(2)根據(jù)上述規(guī)律,寫出Ba(OH)2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O;
(3)用CO2鑒別NaOH和Ca(OH)2兩種溶液時(shí),能觀察到明顯現(xiàn)象的是Ca(OH)2溶液.

分析 (1)根據(jù)兩個(gè)反應(yīng)的生成物分別是碳酸鉀和水、碳酸鈣和水,進(jìn)行分析解答.
(2)兩個(gè)反應(yīng)的規(guī)律是二氧化碳與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)兩個(gè)反應(yīng)的生成物分別是碳酸鉀和水、碳酸鈣和水,碳酸鉀、碳酸鈣均是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物,均屬于鹽.
(2)兩個(gè)反應(yīng)的規(guī)律是二氧化碳與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,Ba(OH)2與CO2反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.
(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,用二氧化碳鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種溶液時(shí),有明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈣溶液.
故答案為:(1)鹽;
(2)CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O;
(3)Ca(OH)2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.2016年“世界水日”、“中國(guó)水周”的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”.下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是(  )
A.水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),發(fā)生物理變化
B.收集雨水用于城市綠化用水
C.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
D.為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行.下列操作正確的是(  )
A.將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量
B.取用固體藥品,一般用藥匙,有些塊狀藥品可用鑷子夾取
C.為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D.用酒精燈加熱試管里的液體時(shí),試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的$\frac{1}{2}$

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.冰雪融化B.酒精揮發(fā)C.蠟燭燃燒D.鐵絲彎曲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),合理的是(  )
A.鑒別NaOH和NaCl:取等量樣品,分別溶于適量水中,測(cè)溫度變化
B.制取氫氧化鈉:將適量氫氧化鈣和氯化鈉混合后過(guò)濾
C.檢驗(yàn)硫酸鋅溶液中是否有硫酸:取樣,加入氯化鋇溶液
D.除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸:取樣,加過(guò)量的碳酸鈣,過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
讀液體體積
B.
   傾倒液體
C.
    聞氣體氣味
D.
     給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列儀器中,能用酒精燈直接加熱的是(  )
A.燒杯B.量筒C.試管D.漏斗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.“宏微觀相結(jié)合”、“定性研究和定量研究相結(jié)合”是研究化學(xué)反應(yīng)的重要方法.以下是運(yùn)用上述方法認(rèn)識(shí)紅磷燃燒反應(yīng)的過(guò)程,請(qǐng)完成下列問(wèn)題.
(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)定性認(rèn)識(shí),從宏觀角度講,該反應(yīng)產(chǎn)生了新的物質(zhì)五氧化二磷;從微觀角度講,該反應(yīng)產(chǎn)生了新的五氧化二磷分子;
(3)定量認(rèn)識(shí),從宏觀角度講,參加反應(yīng)的磷和氧氣的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的P2O5的質(zhì)量;從微觀角度講,磷、氧原子的總個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后保持不變;
(4)現(xiàn)有62g紅磷,要使其完全燃燒,至少需要O2多少克?(需寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.經(jīng)實(shí)驗(yàn)可知,硫酸銅溶液加到過(guò)氧化氫溶液中,也會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡.硫酸銅溶液中有三種粒子(H2O  SO42-  Cu2+),小明想知道硫酸銅溶液的哪種粒子能使過(guò)氧化氫分解的速率加快,請(qǐng)你和小明一起通過(guò)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng),并填寫空白:
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(2)要證明另外兩種粒子能否加快過(guò)氧化氫分解的速率,還需要進(jìn)行
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