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6.化學教師在課堂上做了一個小魔術:吹氣生火.只見老師用嘴通過一根細長的玻璃管對著蒸發皿中的一團棉花吹氣,不一會,棉花就燃燒起來.同學們覺得很好奇:通常情況下,嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的.為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒?
同學們已經知道:可燃物的燃燒需要兩個條件①與氧氣接觸②溫度達到著火點;
小娟同學課下詢問老師知道了其中的道理:口中吹出的氣體中含有一定量的CO2,棉花(實為脫脂棉)中包裹著黃色過氧化鈉(Na2O2),CO2與Na2O2反應生成白色的Na2CO3和氧氣,同時放出大量的熱,最終使棉花燃燒起來.請幫助小娟同學完成下列問題:
(1)寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)設計檢驗固體產物是否為Na2CO3的實驗:
①用稀鹽酸與固體產物反應,制得二氧化碳氣體;
②將氣體通入中,如有白色沉淀生成,則證明固體物質是碳酸鹽.

分析 燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點.
(1)CO2與Na2O2反應生成白色的Na2CO3和氧氣,寫出反應的化學方程式即可.
(2)根據碳酸鹽能與酸反應生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體,檢驗碳酸鹽最簡單的方法是滴加稀鹽酸,觀察是否有能使澄清石灰水變混濁的氣體產生.

解答 解:可燃物的燃燒需要兩個條件:與氧氣接觸,溫度達到著火點.
(1)CO2與Na2O2反應生成白色的Na2CO3和氧氣,反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)檢驗固體產物是否為Na2CO3,最簡單的方法是滴加稀鹽酸,將產生的氣體通入澄清的石灰水中,若石灰水變渾濁(即有白色沉淀生成),說明含有碳酸鹽.
故答案為:①與氧氣接觸;②溫度達到著火點;
(1)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;(2)①稀鹽酸;②白色沉淀.

點評 本題難度不大,掌握燃燒的條件、化學方程式的書寫方法、碳酸鹽的檢驗方法是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.在實驗室選用圖中A~G的裝置可以制取氧氣.

(1)圖B中編號儀器名稱為:①錐形瓶,②水槽.
(2)用分子的觀點解釋G操作的現象溫度升高,分子之間空隙變大.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取O2,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選擇上述裝置中的A做發生裝置,但需完善之處是在試管口放一團棉花.
(4)樂樂同學選用裝置B和F來制取氧氣.
①該反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下,目的是防止氣體從長頸漏斗逸出.
③實驗過程中,樂樂操作不夠熟練,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶中的反應就已經停止,現要收集滿這瓶氧氣,不拆卸裝置前提下,你的解決辦法是從長頸漏斗中繼續加入雙氧水溶液.
④與裝置B相比,C裝置的優點是可以控制反應的速率(說出一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.在一次實驗中,老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中,未看到明顯現象.請你參與學習并幫助填寫空格.
【提出問題】反應后溶液中的溶質是什么?
【假設猜想】經分析,大家一致認為,反應后的溶液中一定含有的一種溶質是X.
甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有X;     猜想二:有X和HCl;    猜想三:有X和NaOH;  猜想四:有X、HCl和NaOH.
X的化學式是NaCl;乙組同學認為猜想四是不合理的.
【實驗探究】
(1)小紅取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,說明猜想三不成立.
(2)小君取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾摘酚酞溶液,無明顯變化,認為猜想一成立.甲組同學認為小君同學的判斷不科學,理由是酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不變色.
(3)小蘭取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾摘碳酸鈉溶液,觀察到有氣泡產生,由此斷定猜想二成立.該實驗發生反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;.
【實驗拓展】
請你用與(1)至(3)不同類別的試劑,設計另一種方案驗證猜想二成立.
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量燒杯中的溶液于試管中,加入鎂條有氣泡產生猜想二正確

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列飲料中,不屬于溶液的是(  )
A.汽水B.啤酒C.礦泉水D.酸奶

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:①A圖試管口略向下傾斜,②E圖導氣管伸到試管底部上述裝置改進后,請繼續回答下列問題.
(3)小李在實驗中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,她選擇上述裝置中的A和F或E(填字母)進行組裝,小紅在實驗中選用C裝置作為氧氣的發生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2(填化學式),起了相同的作用.寫出小紅制取氧氣的化學方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.已知磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是一種常用的化肥,下列說法錯誤的是(  )
A.磷酸二氫銨是一種復合肥料
B.磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種元素組成
C.磷酸二氫銨屬于鹽類化合物
D.磷酸二氫銨中,氮、氫、磷、氧元素的質量比是1:6:1:4

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

18.下列化學用語與其所表達的意義一致的是(  )
A.FeCl2--氯化亞鐵B.N2--兩個氮原子
C.3H2O2--三個過氧化氫分子D.Ca+2--一個鈣離子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.根據現象和用途確定空氣中的成分
(1)澄清石灰水敞口放置會變渾濁二氧化碳
(2)供給燃燒和支持呼吸氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.實驗是實現科學探究的重要途徑.請回答以下有關化學實驗的問題
(1)圖1是實驗室制取氣體的裝置圖:

①A中的試管口為什么應略向下傾斜?
②寫出選用B制取氧氣的化學方程式.
③如果利用C裝置,收集某氣體,氣體從a端通入,如何檢驗該氣體?
(2)圖2是某同學設計的趣味實驗裝置,其氣密性良好.
①若錐形瓶中充滿CO2,膠頭滴管中的物質是飽和的澄清石灰水,則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現象?
②若將膠頭滴管的物質滴入錐形瓶后,能明顯雙察到U形管中紅墨水的液面左低右高,甚至從右端溢出.請推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質,并按反應類型的要求將化學方程式寫在下邊.
化合反應:CaO+H2O═Ca(OH)2;復分解反應CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實驗室制氧氣時將0.8g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質量不減少為止,稱得殘渣質量為15.7g.求:原氯酸鉀的質量是多少g?

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