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一物質(不參加化學反應)懸浮在密度為1.05g/cm3的氫氧化鋇溶液中,現向此容器中(容積足夠大)逐滴加入密度為1.61g/cm3的硫酸溶液(不溢出杯外)則滴加硫酸的過程中此物質的運動情況是(  )
分析:根據浮力公式,密度減小物質下沉,密度增大物質上浮進行分析回答.
解答:解:一開始滴入硫酸,硫酸和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀,使溶液的密度減小,故物質下沉,當滴入的硫酸和氫氧化鋇完全反應后,再滴入硫酸,溶液密度逐漸增大,故該物質又逐漸上浮.
故選C
點評:本題既考查了化學知識又考查了物理知識,知道硫酸與氫氧化鋇反應生成沉淀會造成溶液密度減小是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?貴陽)科學探究是一種重要的學習方式.鎖定探究目的,理清探究思路是探究過程中分析問題時常用的方法.請利用圖中的裝置對相關問題展開探究.

實驗目的:
①探究二氧化碳的制備和性質.
②探究酸堿鹽的性質.
實驗信息:
①大理石中的雜質不參加反應且難溶于水.
②B裝置中銅網用粗銅絲固定,銅網和粗銅絲不參加反應.
③探究過程不考慮空氣中的二氧化碳對實驗的影響.
實驗步驟:
①連接儀器,檢查裝置氣密性.將塊狀大理石置于B裝置的銅網上.
②關閉止水夾K2,打開止水夾K1,打開分液漏斗活塞,向B裝置中裝入稀鹽酸,使其浸沒大理石后關閉分液漏斗活塞.
(1)B裝置中發生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,該反應屬于基本反應類型中的
復分解反應
復分解反應

(2)A裝置中的實驗現象是
導管口有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁
導管口有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁
,發生反應的化學方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

③當B裝置中的物質仍在反應時,關閉止水夾K1,打開止水夾K2.一段時間后觀察到:B裝置中反應逐漸停止,C、D裝置中溶液為紅色,且D裝置中有沉淀生成.
(3)D裝置中發生反應的化學方程式為
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

[實驗拓展]反應結束后對C、D裝置中的溶液進行以下探究.(提示:溶質不考慮酚酞)
(4)C裝置溶液中一定含的離子有
鈉離子、氯離子、氫氧根、鈣離子
鈉離子、氯離子、氫氧根、鈣離子

(5)D裝置溶液中一定含有溶質NaCl,原因有
氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉,氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉
氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉,氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉

(6)D裝置溶液中溶質組成的可能有
氯化鈉和氫氧化鈉;氯化鈉、氫氧化鈉和氯化鈣;氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉
氯化鈉和氫氧化鈉;氯化鈉、氫氧化鈉和氯化鈣;氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉

(7)如需完全除去D裝置溶液中除NaCl以外的其它溶質,你選擇的物質是
碳酸鈉與稀鹽酸
碳酸鈉與稀鹽酸

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科目:初中化學 來源:化學教研室 題型:022

2004年5月初,世界歷史文化名城博覽會在南京舉辦。某初三化學活動小組為了進一步了解和宣傳南京,開展了以下探究。請你填寫以下空格,回答有關問題。

1)蜚聲海內外的南京板鴨是用粗鹽等腌漬而成,板鴨表面能長期保持潮濕,這主要是因為粗鹽易___________。

2)秦淮河流域哺育出南京最早的文明。近年來通過綜合治理,十里秦淮重現槳聲燈影。治理水污染必須從污染源抓起,請填寫上圖中的空格。

3)“名城會”閉幕式焰火晚會燃放的一種綠色焰火,其配料主要有鎂粉、氯酸鉀、硝酸鋇、氯酸鋇等粉末,其中屬于單質的是___________。

4)該小組發現有些六朝石刻(如上圖)的表面有不同程度的腐蝕。導致石刻腐蝕的主要原因可能是___________。為了減緩石刻腐蝕,請你提一條建議:___________。

5)六朝古都南京的一些古代建筑保存完好,這與所用的建筑材料有關。該小組從某古代建筑維修現場搜集了一些舊墻灰進行研究。取12.0g舊墻灰(主要成分是碳酸鈣)放入燒杯中,并加入足量稀鹽酸(假設其他雜質不參加反應,不考慮、HCl逸出)。反應開始時,燒杯及所盛物質的總質量為300.0g。實驗數據記錄如下:

反應時間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

燒杯及所盛物質總質量/g

300.0

299.0

298.0

297.2

296.5

296.0

295.7

295.6

M

295.6

①該小組因故沒有記錄反應時間為16min時的數據M。你由表中數據推測,M=___________g。

②反應生成的總質量為___________g。

③根據實驗數據,在右邊的坐標紙上繪制生成質量與反應時間關系的曲線。前3min生成的質量為___________g。

④該舊墻灰中離子的質量分數為_______。(相對原子質量:C-12;?O-16?;Ca-40)

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

科學探究是一種重要的學習方式.鎖定探究目的,理清探究思路是探究過程中分析問題時常用的方法.請利用圖中的裝置對相關問題展開探究.
實驗目的:
①探究二氧化碳的制備和性質.
②探究酸堿鹽的性質.
實驗信息:
①大理石中的雜質不參加反應且難溶于水.
②B裝置中銅網用粗銅絲固定,銅網和粗銅絲不參加反應.
③探究過程不考慮空氣中的二氧化碳對實驗的影響.
實驗步驟:
①連接儀器,檢查裝置氣密性.將塊狀大理石置于B裝置的銅網上.
②關閉止水夾K2,打開止水夾K1,打開分液漏斗活塞,向B裝置中裝入稀鹽酸,使其浸沒大理石后關閉分液漏斗活塞.
(1)B裝置中發生反應的化學方程式為________,該反應屬于基本反應類型中的________.
(2)A裝置中的實驗現象是________,發生反應的化學方程式為________.
③當B裝置中的物質仍在反應時,關閉止水夾K1,打開止水夾K2.一段時間后觀察到:B裝置中反應逐漸停止,C、D裝置中溶液為紅色,且D裝置中有沉淀生成.
(3)D裝置中發生反應的化學方程式為________.
[實驗拓展]反應結束后對C、D裝置中的溶液進行以下探究.(提示:溶質不考慮酚酞)
(4)C裝置溶液中一定含的離子有________.
(5)D裝置溶液中一定含有溶質NaCl,原因有________.
(6)D裝置溶液中溶質組成的可能有________.
(7)如需完全除去D裝置溶液中除NaCl以外的其它溶質,你選擇的物質是________.

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科目:初中化學 來源:2012年貴州省貴陽市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

科學探究是一種重要的學習方式.鎖定探究目的,理清探究思路是探究過程中分析問題時常用的方法.請利用圖中的裝置對相關問題展開探究.

實驗目的:
①探究二氧化碳的制備和性質.
②探究酸堿鹽的性質.
實驗信息:
①大理石中的雜質不參加反應且難溶于水.
②B裝置中銅網用粗銅絲固定,銅網和粗銅絲不參加反應.
③探究過程不考慮空氣中的二氧化碳對實驗的影響.
實驗步驟:
①連接儀器,檢查裝置氣密性.將塊狀大理石置于B裝置的銅網上.
②關閉止水夾K2,打開止水夾K1,打開分液漏斗活塞,向B裝置中裝入稀鹽酸,使其浸沒大理石后關閉分液漏斗活塞.
(1)B裝置中發生反應的化學方程式為    ,該反應屬于基本反應類型中的   
(2)A裝置中的實驗現象是    ,發生反應的化學方程式為   
③當B裝置中的物質仍在反應時,關閉止水夾K1,打開止水夾K2.一段時間后觀察到:B裝置中反應逐漸停止,C、D裝置中溶液為紅色,且D裝置中有沉淀生成.
(3)D裝置中發生反應的化學方程式為   
[實驗拓展]反應結束后對C、D裝置中的溶液進行以下探究.(提示:溶質不考慮酚酞)
(4)C裝置溶液中一定含的離子有   
(5)D裝置溶液中一定含有溶質NaCl,原因有   
(6)D裝置溶液中溶質組成的可能有   
(7)如需完全除去D裝置溶液中除NaCl以外的其它溶質,你選擇的物質是   

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

科學探究是一種重要的學習方式。鎖定探究目的,理清探究思路是探究過程中分析問題時常用的方法。請利用圖30中的裝置對相關問題展開探究。

【實驗目的】①探究二氧化碳的制備和性質。②探究酸堿鹽的性質。

【實驗信息】①大理石中的雜質不參加反應且難溶于水。

②B裝置中銅網用粗銅絲固定,銅網和粗銅絲不參加反應。

③探究過程不考慮空氣中的二氧化碳對實驗的影響。

【實驗步驟】

①連接儀器,檢查裝置氣密性。將塊狀大理石置于B裝置的銅網上。

②關閉止水夾K2,打開止水夾K1,打開分液漏斗活塞,向B裝置中裝入稀鹽酸,使其浸沒大理石后關閉分液漏斗活塞。

(1)B裝置中發生反應的化學方程式為,該反應屬于基本反應類型中的

(2)A裝置中的實驗現象是,發生反應的化學方程式為。21世紀教育網

③當B裝置中的物質仍在反應時,關閉止水夾K1,打開止水夾K2。一段時間后觀察到:B裝置中反應逐漸停止,C、D裝置中溶液為紅色,且D裝置中有沉淀生成。

(3)D裝置中發生反應的化學方程式為            

【實驗拓展】反應結束后對C、D裝置中的溶液進行以下探究。(提示:溶質不考慮酚酞

(4)C裝置溶液中一定含的離子有                 

(5)D裝置溶液中一定含有溶質NaCl,原因有            

(6)D裝置溶液中溶質組成的可能有                

(7)如需完全除去D裝置溶液中除NaCl以外的其它溶質,你選擇的物質是  

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