關于催化劑，以下觀點正確的是( )
A. 二氧化錳是高錳酸鉀分解的催化劑
B. 催化劑在化學反應中可提高總產量
C. 催化劑在化學反應前后質量和化學性質均不改變
D. 催化劑可以使不能相互反應的物質很快就反應了
【答案】C
【解析】A. 高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，在加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中二氧化錳是生成物，故選項說法錯誤；
B. 催化劑在化學反應中只能改變化學反應的速率，不能提高總產量，故錯誤；
C. 催化劑能改變化學反應的速率，而本身的質量和化學性質都不變，故正確；
D. 催化劑在化學反應中只能改變化學反應的速率，無法使不能相互反應的物質間發生反應，故錯誤。
故選C。
【題型】選擇填充題
【適用】一般
【標題】江蘇省揚州市竹西中學2018屆九年級10月月考化學試題
【關鍵字標簽】
【結束】
用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的的是（注：濃硫酸具有吸水性，常用來干燥氣體）
A. 干燥CO2 B. 收集O2 C. 驗證CO2性質 D. 監控氣體流速
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市城東校區2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇題
下列物質屬于純凈物的是
A．冰水共存物
B．醫用生理鹽水
C．雪碧飲料
D．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學試卷 題型：信息分析題
下列對燃燒現象的描述，有錯誤的是 ( )
A. 紅磷在空氣中燃燒時，產生大量白霧
B. 木炭在空氣中燃燒時，發出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D. 硫粉在空氣中燃燒時，發出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：探究題
某化學興趣小組選用如下圖所示裝置，進行CO2制取和性質實驗，請你根據所學知識，依圖回答下列問題：
(1)請寫出A中發生的化學反應的化學式表達式____________________________，如用分液漏斗替換長頸漏斗，優點是___________________________。收集少量CO2氣體應選擇__________(填裝置序號)。
(2)若將裝置A與D相連，則將看到裝置D中的現象是_______________________，裝置D中發生的化學反應的化學式表達式________________________________。
(3)若將裝置A與E相連裝置,E中發生的化學反應的化學式表達式____________________。
(4)若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO2的性質有_____________________(物理性質)， ___________________(化學性質), 由此可知，二氧化碳可用于_________。
(5)C+O2
CO2是我們熟悉的反應，生成物也只有CO2，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是________________________。(答出1條)
【答案】 化學式表達式略 可控制反應速率 B 紫色石蕊變紅 化學式表達式略 化學式表達式略 密度大于空氣 通常，不可燃不助燃 滅火 往往不純凈
【解析】(1)根據反應原理以及分液漏斗的特點分析；
(2)根據二氧化碳的性質及酸的性質分析；
(3)根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析；
(4)根據二氧化碳熄滅階梯上蠟燭的實驗現象，可以判斷二氧化碳的物理性質和化學性質，并且可以判斷二氧化碳的用途；
(5)用碳的燃燒來制取二氧化碳時，反應物中有氣體參加，很難收集到純凈的二氧化碳氣體，或者燃燒的條件下，很難將其控制在一個密閉的環境中進行，因而無法收集。
【解析】
(1)大理石與稀鹽酸反應生成二氧化碳、水和二氧化碳，反應的化學式表達式為：CaCO3 + 2HCl→CaCl2 + H2O + CO2；將長頸漏斗換成分液漏斗，分液漏斗可以定量控制液體的用量，其優點是：可控制反應速率；因為二氧化碳的密度比空氣大，收集少量CO2氣體應選擇B；
(2)二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故若將裝置A與D相連，則將看到裝置D中的現象是紫色石蕊變紅，裝置D中發生的化學反應的化學式表達式：CO2+H2O→H2CO3；
(3)二氧化碳與澄清石灰水反應生成白色碳酸鈣沉淀和水，故E中發生的化學反應的化學式表達式：CO2 + Ca(OH)2→CaCO3+ H2O；
(4)二氧化碳密度比空氣大，不需要通過化學變化表現出來，屬于二氧化碳的物理性質，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，需要通過化學變化表現出來，屬于二氧化碳的化學性質。因為二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，也不支持燃燒，所以可以用來滅火；
(5)用碳的燃燒來制取二氧化碳時，反應物中有氣體參加，很難收集到純凈的二氧化碳氣體，或者燃燒的條件下，很難將其控制在一個密閉的環境中進行，因而無法收集。故在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是：反應物中有氣體參加，收集到的氣體往往不純。
【題型】探究題
【適用】困難
【標題】江蘇省揚州市竹西中學2018屆九年級10月月考化學試題
【關鍵字標簽】
【結束】
用下圖所示裝置測定空氣氧氣的含量：在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃)，將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題：
(1)實驗中可以看到玻璃容器內白磷燃燒的現象是_____________，該反應的化學式表達式________________________________。
(2)活塞在整個實驗中的運動狀況是先向_______(填“左”或“右”，下同)，然后向_______，最后停在刻度_______處。
(3)與課本實驗裝置相比，該裝置的一個優點是__________________________________。
(4)若測定結果偏低，寫出可能原因______________________________(寫一種即可)。
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：選擇填充題
利用下圖可以收集氣體,下列說法正確的是( )
A. 利用上圖收集氧氣，應打開K1和K2，氣體從K1進入
B. 利用上圖收集氫氣，應打開K1和K2，氣體從K1進入
C. 利用上圖收集氧氣，應打開K1和K2，氣體從K2進入
D. 利用上圖收集氫氣，應打開K1和K2，氣體從K2進入
【答案】BC
【解析】氧氣的密度比空氣大，應用向上排空氣法收集，應打開K1和K2，氣體從K2進入，空氣從K1出；氫氣的密度比空氣小，應用向下排空氣法收集，應打開K1和K2，氣體從K1進入，空氣從K2出。故選BC。
【題型】選擇題
【適用】較難
【標題】江蘇省揚州市竹西中學2018屆九年級10月月考化學試題
【關鍵字標簽】
【結束】
如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡，關于該圖說法正確的是（ ）
A. S，P在氧氣中燃燒均會產生大量白煙
B. Ⅰ，Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的可燃性
C. Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同
D. Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：選擇填充題
溶洞中存在的化學反應：CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2，此反應屬于 （ ）
A. 化合反應 B. 分解反應 C. 置換反應 D. 氧化反應
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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：選擇填充題
氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應，如圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是
A. 都放出熱量
B. 生成物都是氣體
C. 都不產生火焰
D. 集氣瓶中都必須放少量水
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