下列對燃燒現象的描述，有錯誤的是 ( )
A. 紅磷在空氣中燃燒時，產生大量白霧
B. 木炭在空氣中燃燒時，發出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D. 硫粉在空氣中燃燒時，發出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
一線名師提優試卷系列答案
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級10月定時作業化學試卷 題型：探究題
工業上常用分離液態空氣法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制氧氣（圖1）。
（1）工業制氧氣是___________（填“物理”或“化學”）變化。
（2）寫出儀器名稱：a_______，b________。
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發生裝置是_______ （填序號）其反應的符號表達式是_______________________，該反應的反應類型是：_______________________。其收集裝置不能選___________（填序號）。
（4）寫出實驗室兩種用A裝置制取氧氣的文字或符號表達式_____________________，
__________________________。
（5）收集好氧氣后，小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。
① 小雨把觀察到現象作了如下記錄，其中錯誤的是_________（填字母序號）。
A．點燃硫的時候，可觀察到硫先融化為液態然后開始燃燒
B．硫在空氣中點燃后產生淡藍色火焰，生成二氧化硫
C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產生藍紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體。
② 請寫出硫燃燒的符號表達式：_____________________________________；
③ 在實驗前，集氣瓶內會提前預留少量的水，其目的是：________________________________。
④ 該實驗不能直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗理由是___________________________
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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題
根據如圖裝置圖，回答有關問題．
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a____________，b______________．
(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式___________________，可選用的發生裝置是_________(填字母)，若用G裝置收集氧氣，氧氣應從_____(填左或右)端通入。
(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式__________________________，如圖E裝置來收集氧氣，當導管口氣泡_________________放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。
(4)實驗室制取二氧化碳氣體時，小明選擇了F裝置作為發生裝置，該裝置與B相比優點是____________________________，該反應的文字表達式為_________________________。
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學試卷 題型：信息分析題
請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：
(1)寫出標號儀器的名稱：①________。
(2)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，應該選擇的裝置組合是 _________ ，其中應該做出的改進措施是_________ ，有關反應的文字表達式為___________，在氣體收集完畢后，接下來的操作是__________。
(3)若選擇過氧化氫溶液中加入二氧化錳來制取氧氣，應選擇的發生裝置是_________，其中二氧化錳起_________作用。若用E裝置裝滿水來收集氧氣，則氧氣應該從_________進入.若E中不裝水，也能用來收集氧氣 ，此時氧氣應該從_________進入，判斷氧氣已經集滿的操作和現象是_________。
(4)乙炔是一種不易溶于水的氣體，密度和空氣接近。實驗室用電石(一種固體)和水反應制取乙炔，應該選擇的裝置組合是_____。
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學試卷 題型：選擇填充題
氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是 ( )
A. 物質與氧氣發生的反應都是氧化反應
B. 氧氣能跟一切物質發生化學反應
C. 氧氣具有可燃性
D. 物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應
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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018屆九年級上學期第一次階段測試化學試卷 題型：探究題
(一)、如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．(白磷40℃即燃燒，燃燒產物與紅磷相同且易與水反應生成磷酸)
(1)該實驗中白磷需稍過量，目的是______．
(2)白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中，集氣瓶內水面的變化是_______；若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為_____mL．
(3)該實驗還可推論出氮氣的性質是：氮氣_____(填難或易)溶于水，其化學性質(填“活潑”或“不活潑”)．______
(4)集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到的作用有_____(填寫序號)
A．加快集氣瓶內氣體冷卻 B．液封導氣管末端以防氣體逸出 C．吸收五氧化二磷．
(二)．實驗是科學探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．
(1)根據下表提供的實驗數據，完成下表
硬質玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數 |
25mL | 15mL | 9mL | ______ |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同，我覺得裝置二更合理，理由是_____．
(3)若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21%)，可能的原因有哪些？__________
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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018屆九年級上學期第一次階段測試化學試卷 題型：選擇題
某學生用量筒量取液體時，將量筒放平，倒入液體，面對刻度線，第一次俯視凹液面最低處，讀數為 19mL；倒出部分液體后，又平視凹液面最低處，讀數為11mL。則該學生倒出的液體實際體積是（ ）
A．8mL B．大于 8mL C．小于 8 mL D．無法判斷
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：選擇填充題
關于催化劑，以下觀點正確的是( )
A. 二氧化錳是高錳酸鉀分解的催化劑
B. 催化劑在化學反應中可提高總產量
C. 催化劑在化學反應前后質量和化學性質均不改變
D. 催化劑可以使不能相互反應的物質很快就反應了
【答案】C
【解析】A. 高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，在加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中二氧化錳是生成物，故選項說法錯誤；
B. 催化劑在化學反應中只能改變化學反應的速率，不能提高總產量，故錯誤；
C. 催化劑能改變化學反應的速率，而本身的質量和化學性質都不變，故正確；
D. 催化劑在化學反應中只能改變化學反應的速率，無法使不能相互反應的物質間發生反應，故錯誤。
故選C。
【題型】選擇填充題
【適用】一般
【標題】江蘇省揚州市竹西中學2018屆九年級10月月考化學試題
【關鍵字標簽】
【結束】
用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的的是（注：濃硫酸具有吸水性，常用來干燥氣體）
A. 干燥CO2 B. 收集O2 C. 驗證CO2性質 D. 監控氣體流速
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科目：初中化學 來源：山東省滕州市2017-2018學年度九年級第一次質量檢測化學質量檢測試卷 題型：選擇填充題
“○”、“●”表示質子數不同的原子，下列表示的氣體物質中，屬于混合物的是
A. A B. B C. C D. D
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