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12.如圖是實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置,回答下列問題:
(1)寫出圖中數字所指的儀器名稱:
①試管 ②酒精燈  ③鐵架臺④導氣管  ⑤集氣瓶
(2)指出圖中的五處錯誤:
①試管口向上;②伸入試管內的導氣管過長;③試管口沒有棉花團;④用酒精燈的內焰加熱;⑤酒精燈內酒精過多.

分析 (1)由儀器的圖形及用途去分析;
(2)從圖中的錯誤及造成的后果去分析.

解答 解:(1)由儀器的圖形及用途可知①為試管,②為酒精燈,③為鐵架臺,④導氣管,⑤集氣瓶;故答案為:試管   酒精燈    鐵架臺    導氣管     集氣瓶;
(2)圖中的錯誤為:
①試管口向上(會導致試管口的冷凝水回流到試管底部,炸裂試管底部);故答案為:試管口向上;
②伸入試管內的導氣管過長(會導致試管內的空氣排不凈);故答案為:伸入試管內的導氣管過長;
③試管口沒有棉花團(否則,高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進入導管直到水槽,使水槽內的水變成紫紅色(由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色),為防止這種現象的發生,通常要在試管口放一棉花團);故答案為:試管口沒有棉花團;
④用酒精燈的內焰加熱(外焰溫度最高);故答案為:用酒精燈的內焰加熱;
⑤酒精燈內酒精過多(由于酒精具有揮發性,酒精燈內過多,可能會導致失火);
故答案為:酒精燈內酒精過多.

點評 本題主要考查了實驗室制取氧氣的實驗裝置,及注意事項,特別是實驗裝置中的錯誤原因,是考試的重點也是中考的重點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.元素M在化合物中只有一種化合價,它的氧化物的化學式是M2O3,則下列含M元素化合物的化學式正確的是(  )
A.MClB.MSO4C.M2CO3D.M(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.當前我市部分中小學推行“陽光食堂”工程.下表為某校食堂某天午餐部分食譜.
主食葷菜素菜
米飯[來紅燒牛肉炒胡蘿卜、炒黃瓜
(1)食譜中富含蛋白質的是紅燒牛肉,米飯中主要含有人體必需的營養素是糖類.
(2)食堂使用鐵強化醬油,醬油中加鐵強化劑是為了防止缺鐵性貧血.
(3)食堂嚴禁使用霉變食材,霉變的大米C.
A.可以食用      B.蒸煮后可以食用           C.絕對不能食用
(4)同學給學校食堂的下列建議不合理的是B.
A.在主食中補充粗糧      B.多提供油炸食物           C.適當提供水果.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.A~D是我們已經學過的四種常見物質,其中A是紅色固體,D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產,A、B、C、D不是酸和堿,它們與稀H2SO4、Ca(OH)2之間的相互關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,“-”表示物質間可以相互反應),請回答下列問題:

(1)H2SO4與 Ca(OH)2反應的基本類型是復分解反應.
(2)寫出下列物質的化學式:BFe,CCO2
(3)寫出下列反應的化學方程式:②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(4)若①是一個置換反應,則反應的化學方程式是3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.寫出下列反應的文字表達式并在括號內注明反應類型:
(1)鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應;
(2)磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應;
(3)利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣;分解反應;
(4)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合反應;
(5)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.氫氣是一種密度比空氣小,難溶于水的氣體,則收集氫氣的方法是A.
A、向下排空氣法   B、向上排空氣法    C、向上排水法    D、排水集氣法.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是(  )
A.用甲醛溶液浸泡海產品保鮮
B.真黃金和假黃金(銅鋅合金)用食醋區別
C.生物微量元素是人體必需的營養素,多吃無害
D.有機物都是含碳的化合物,CO、CO2也是有機物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關碳和碳的氧化物的說法正確的是(  )
A.金剛石、石墨和C60均為碳元素的有機物
B.除去CO2中的CO可用灼熱的氧化銅
C.金剛石用作鉆石,是因為金剛石硬度大
D.鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨的化學性質活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.小彤的一副眼鏡戴了一段時間后,發現銅質鏡架上出現了一墨綠色物質,他想將其除掉.經查閱資料得知:銅在一定條件下會銹蝕生成一種綠色物質,其主要成分是堿式碳酸銅(俗稱銅綠),于是他和幾個同學按如下方案(如圖)進行了實驗.
(1)實驗①是向銅綠中加入適量常見無色液體B,再加熱至沸,沉淀仍然不變色.實驗②、③中C是一種常見的無色氣體,B的化學式為H2O.為滿足實驗③反應所需的外界條件,應該使用關鍵儀器名稱是酒精燈.
(2)寫出實驗②反應的化學方程式Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑,
在此過程中,判斷銅綠沒有完全反應的現象是綠色沉淀沒有全部溶解.
(3)將A的溶液5~9滴滴入5mL10%的氫氧化鈉溶液中得到藍色絮狀沉淀,稍加熱即變黑色沉淀D.寫出藍色絮狀沉淀轉變為D的化學方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.
(4)已知2Ca(HCO3)═CaCO3↓+H2O+CO2↑,則熱穩定性CaCO3>Ca(HCO3),由此推理上述實驗中銅綠、藍色絮狀沉淀、物質D三種化合物熱穩定性由強至弱的順序是:CuO>Cu2(OH)2CO3>Cu(OH)2 (均寫化學式).
(5)經過討論.同學們建議小彤可以用鹽酸除去鏡架上的綠色物質.

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