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11.某同學針對氧化鈣設計了如下實驗方案:

(1)A中發生反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)操作Ⅱ是加入某種物質.若加入的是飽和碳酸鈉溶液,反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.操作Ⅱ加入的物質還可能是①②④.
①氧化鈣      ②干冰      ③冰塊       ④氫氧化鈉固體.

分析 (1)根據氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣進行分析;
(2)根據氫氧化鈣和碳酸鈉反應會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小進行分析.

解答 解:(1)氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,;
(2)氫氧化鈣和碳酸鈉反應會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;       
所以加入的是飽和碳酸鈉溶液,白色固體的化學式是CaCO3,加入的是飽和碳酸鈉溶液,該反應的化學方程式是:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
①氧化鈣溶于水放熱,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,所以加入的是氧化鈣(全部溶解),白色固體的化學式是Ca(OH)2
②二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,白色固體的化學式是CaCO3
③冰塊降溫,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的降低而增大,無固體析出;
④固體氫氧化鈉溶于水放熱,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,所以加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),白色固體的化學式是Ca(OH)2
故答案為:
(1)CaO+H2O=Ca(OH)2;               
(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;    ①②④.

點評 本題主要考查了氫氧化鈣的相關性質,難度不大,需要加強理解和記憶.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列化學方程式能正確表示所述內容的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B.鋁片溶于稀硫酸:Al+H2SO4═AlSO4+H2
C.正常雨水呈弱酸性:CO2+H2O═H2CO3
D.CO2通入CaCl2溶液中:CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列歸納和總結完全正確的一組是(  )
A.對鑒別方法的認識B.對安全的認識
①區分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②區分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味
③區分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰研磨
①給海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火
③點燃可燃性氣體前一定要驗純
C.對化學用語的認識D.對生活的認識
①2H--表示2個氫原子
②Al3+--表示鋁元素的化合價為+3價
③3H2O--表示3個水分子
①食用加碘鹽可以預防人體貧血
②缺鈣會引起骨質疏松
③自行車的支架可通過噴油漆防銹
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.“從生活走進化學,從化學走向社會”.請你用化學知識回答以下問題:
燃料和食品在人類社會的發展中起著相當重要的作用.
(1)下面是人類大規模使用燃料的大致順序:木柴→木炭→煤→石油、天然氣.
①上述燃料中屬于化石燃料的是煤、石油、天然氣;這些化石燃料屬于不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”);上述燃料中通常被稱為“清潔能源”的是天然氣.
②天然氣的主要成分是(填化學式)CH4,其完全燃燒的化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)現代社會對能量的需求量越來越大,化學反應提供的能量已不能滿足人類的需求.人們正在利用和開發新能源,如太陽能.(舉一例)
(3)節假日或雙休日,去郊游野炊實為一大快事.
①對野炊有經驗的人會告訴你,餐具最好是導熱性好,不易破碎的材料制的,你準備帶的餐具是用:A制的;(填字母)
A.金屬          B.陶瓷           C.塑料
②在“灶”上懸掛野炊鍋時,應調節野炊鍋到合適的高度.你覺得原因可能是:能使用外焰加熱;
③野餐食譜如下:主食:饅頭    配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干.
主食和配菜中主要含蛋白質、糖類、油脂、無機鹽和水等營養素,從營養角度來看,你準備再添-樣C;(填字母)
A.炒雞蛋   B.牛奶   C.黃瓜   D.烤野兔肉
④在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產生很多濃煙,說明物質充分燃燒需要的條件是使可燃物與氧氣充分接觸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列四個實驗設計不合理的是(  )
選項實驗目的實驗操作
A鑒別碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液取樣,滴加酚酞溶液
B除去粗鹽中的難溶性雜質將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發
C證明NaOH溶液變質取樣,滴加鹽酸,將生成氣體
通入石灰水
D探究Mg、Ag、Cu金屬的
活動性順序
將兩根光亮的鎂條分別伸入
硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.小東在科學課上自制了一瓶飲料.
(1)蔗糖(C12H22O11)屬于有機物(填“有機物”或“無機物”).
(2)汽水中的氣體是檸檬酸與配方中的小蘇打反應生成的,人體胃液中的酸也可以與該成分反應,該反應的化學方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某化工廠生產過程中的殘液含有硝酸銀.某化學興趣小組開展如下探究:
(1)A、B兩支試管分別取少量該殘夜樣品,加入不同質量的鐵粉和銅粉的混合物充分反應,寫出一對會發生反應的化學方程式:Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag.
(2)將上述實驗好的混合物過濾,分別取濾渣與濾液進行下表所示實驗.
    實驗操作實驗現象    分析與結論
①將A試管濾出的濾渣洗滌后,取樣,再加入稀鹽酸有無色氣泡產生濾渣的成分是銀、銅和鐵
②取B試管過濾后的數量濾液,滴加少量稀鹽酸無明顯現象濾液中的溶質一定含硝酸亞鐵,一定不含硝酸銀,可能含硝酸銅
(3)若要驗證B試管得到的濾液中可能含有的溶質,可以采用的方法是滴加NaOH溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.興趣小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內,鎂條繼續劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質附著于集氣瓶內壁,同學們對鎂與CO2反應的產物繼續進行探究.
【提出猜想】
猜想Ⅰ:產物是MgO和C;
猜想Ⅱ:產物是MgO、MgC2和C.提出以上猜想的依據是質量守恒定律.
【查閱資料】MgO+H2O═Mg(OH)2,Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大;
MgC2+2H2O═Mg(OH)2+C2H2↑.
【實驗分析】為探究白色固體的成分,興趣小組同學進行了如下實驗:
①取少量反應后的固體混合物放入試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想Ⅱ不正確;
②為了驗證另一種猜想中白色固體成分,請設計一個簡單實驗.
實驗操作取適量白色固體于試管中,加入足量的熱水,滴加酚酞試液;實驗現象白色固體溶解,酚酞試液變紅色.若該猜想正確,寫出Mg與CO2反應的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
【實驗反思】通過本實驗,對“CO2不助燃”,你有什么新的認識.CO2不助燃不是絕對的.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.KCl在不同溫度下溶解度的數據如表:
溫度℃0102030405060708090100
溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7
(1)KCl的溶解度隨溫度(填“壓強”或“溫度”)的升高而增大.60℃時,100g水中最多可溶解KCl45.5g.
(2)要將40℃時KCl飽和溶液變為不飽和溶液,可采取的方法是升高溫度(填1種方法).
(3)90℃時,100g飽和KCl溶液冷卻到30℃時,溶液的質量(選填“>”或“<”或“=”)<100g.

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