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如圖是實驗室制取CO2并檢驗CO2化學性質的裝置.試回答以下問題:

(1)A是CO2制取裝置,長頸漏斗必須伸到液面以下的原因
 

(2)B內裝有澄清石灰水,觀察到的現象是
 

(3)C內裝有紫色石蕊試液,觀察到的實驗現象是
 
,用化學方程式表示產生該現象的原因
 

(4)D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭,觀察到的現象是
 
,說明CO2密度比空氣
 
(填大或小) 具有
 
的性質.
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據長頸漏斗使用注意事項解答;
(2)二氧化碳能使石灰水變渾濁解答;
(3)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能是紫色的石蕊試液變紅色;
(4)根據二氧化碳不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣大的性質來解答.
解答:解:(1)用A裝置來制二氧化碳時,長頸漏斗必須伸到液面以下,防止氣體從長頸漏斗中逸出;
(2)二氧化碳具有能使石灰水變渾濁的性質,B內裝有澄清石灰水,通入二氧化碳會觀察到的現象是石灰水變渾濁;
(3)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能是紫色的石蕊試液變紅色;故C內裝有紫色石蕊試液,觀察到的實驗現象是由紫色變紅色,化學方程式:CO2+H2O═H2CO3
(4)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣大;D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭由下至上依次熄滅.
答案:(1)防止氣體從長頸漏斗中逸出;
(2)石灰水變渾濁;
(3)由紫色變紅色,CO2+H2O═H2CO3
(4)蠟燭由下至上依次熄滅;大;不燃燒也不支持燃燒.
點評:本題考查的是二氧化碳的制取和性質檢驗,要熟練掌握有關知識內容才能運用自如.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式中,書寫正確的是(  )
A、Zn+HCl═ZnCl2+H2
B、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
C、2H2O═O2↑+2H2
D、KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

煙草中含有對健康危害極大的煙堿(尼古丁),其化學式為C10H14N2,試計算:8.1g尼古丁中含氮元素的質量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

小華實驗考試的題目是:配制一定溶質質量分數的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度.

(1)請填寫標號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)以上實驗的正確操作順序為
 
(用序號字母表示).
(3)指出圖中的一處錯誤
 

(4)小華在測定所配制溶液的酸堿度時,先將pH試紙用蒸餾水濕潤,再進行測定,則測得溶液的pH值
 
(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
(5)用pH試紙測定所配制溶液的pH,正確操作方法為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,某同學想了解其變質情況,設計了實驗,實驗過程如下:
實驗一:取少量樣品放于試管中,滴加適量稀鹽酸,觀察到有氣泡產生,說明氫氧化鈉已變質,變質的原因是
 
(用化學方程式表示).
實驗二:
取16.0g干燥的樣品
溶于水配成溶液
加入過量的CaCl2溶液
白色沉淀
過濾、洗滌
干燥、稱量
10.0g白色固體
通過實驗二,能進一步推算出氫氧化鈉變質的程度.實驗二中參加反應的碳酸鈉質量為
 
g.(化學方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
結論:16.0g干燥的樣品中已變質的氫氧化鈉的質量是
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室部分裝置如圖,請回答下列問題:

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a
 
b
 

(2)寫出用裝置A制取氧氣的文字表達式
 
,反應的基本類型是
 
該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 

(2)寫出用裝置B制取氧氣的文字表達式
 

(3)實驗室用此方法制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置;②裝入藥品;③加熱;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集;⑥熄滅酒精燈;⑦把導管移出水面.其操作順序正確的是
 
 (填序號).用排水法收集,如何判斷集氣瓶內收集滿氧氣?
 

(4)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你 認為制取乙炔應選擇的發生裝置是
 
; 收集裝置選用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制氧氣.試寫出反應的表達式及反應類型
 
反應類型
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

葡萄糖是生命體所需能量的主要來源.
【提出問題】葡萄糖的燃燒產物是CO2和H2O,由此能否證明:葡萄糖只由碳元素和氫元素組成的有機物?
【實驗設計】為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設計了如圖的實驗流程(部分固定裝置省略).

資料:
1.其中濃硫酸、無水CaCl2均易吸水,常用干燥劑.
2.固體NaOH易吸水和二氧化碳.
3.氧化銅的作用是使葡萄糖不完全燃燒生成的一氧化碳轉化成二氧化碳.
(1)裝置B中濃硫酸的作用是
 

(2)裝置F的作用是
 

【方案評價】
(1)用充有空氣的儲氣球代替裝置A,是否更有利于實驗的進行?
 
(填“是”或“否”),原因是
 

(2)裝置D和E
 
(填“能”或“不能”)對調,原因是
 

【數據處理】下表3是同學們填寫的實驗報告,請你幫助完成.
實驗事實 數據分析及結論
1.8g葡萄糖完全燃燒,裝置E增重2.64g,裝置D增重1.08g 數據分析:
 


結論:葡萄糖含有C、H、O三種元素
【討論交流】為了盡量減少誤差:在實驗之前應檢查裝置的氣密性,請說明在不改變溫度的情況下怎樣檢查裝置的氣密性:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活息息相關,請你用化學知識回答下列問題.
(1)用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污,其區別是
 

(2)鋁制品比鐵制品抗腐蝕性好的原因是
 

(3)區別純羊毛纖維和純棉纖維的簡單方法是
 

(4)甲醇(CH3OH)是一種重要的化工原料,也是一種可再生能源,完全燃燒生成CO2和水,甲醇燃燒的化學方程式為
 

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