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【題目】下圖為實驗室中常用裝置。

請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣所選用的裝置是_____(填裝置字母),該反應的化學方程式為__。二氧化錳直接排放會造成環境污染。從充分加熱后的上述剩余固體中回收二氧化錳的方法是______、過濾、洗滌和烘干(注:錳酸鉀可溶于水)

(2)夏天溫度高,檢查裝置B的氣密性,方法是:連接好儀器,把導管一端放入水中,然后___,觀察到有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好。

(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,其反應的化學方程式:______

(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______,發生裝置選取A的優點_____,若實驗室需要制取88g的二氧化碳,則最少需要含80%CaCO3的大理石____g

(5)通常狀況下,氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小。常溫下實驗室可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從上圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置,則裝置的接口連接順序是a→____→f,上述實驗中,E裝置的作用是_____

【答案】BF 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 溶解 用熱毛巾包裹試管或用酒精燈稍加熱試管 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 隨時控制反應的開始與停止 250 dc(全對才有分) 吸收氨氣防止污染空氣

【解析】

加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,收集純凈氧氣用排水法,干燥氧氣用向上排空氣法,錳酸鉀可溶于水,據此可以分離二氧化錳,鋅粒和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,實驗室制取二氧化碳,用石灰石和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小,故用向下排空氣法收集氨氣,常溫下實驗室可以用濃氨水與生石灰制取氨氣,氨氣污染環境,須用水吸收。

1)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣所選用的裝置是BF,化學方程式為,從充分加熱后的上述剩余固體中回收二氧化錳的方法是溶解、過濾、洗滌和烘干。

2)夏天溫度高,檢查裝置B的氣密性,方法是:連接好儀器,把導管一端放入水中,然后用熱毛巾包裹試管或用酒精燈稍加熱試管,觀察到有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好。

3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣的方法來制取氫氣,其反應的化學方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。

4)實驗室制取二氧化碳,用石灰石和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,發生裝置選取A的優點是可以控制反應速率,還可以隨時控制反應的開始與停止,設至少需要含80%CaCO3的大理石的質量為x,

x=250g

故最少需要含80%CaCO3的大理石250g。

5)通常狀況下,氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小,常溫下實驗室可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。裝置的接口連接順序是adcf,E裝置的作用是吸收氨氣防止污染空氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實驗操作中,正確的是(  )

A. 檢查裝置氣密性

B. 驗滿

C. 稀釋濃硫酸

D. 干燥氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】綠礬被廣泛用于醫藥和工業領域。工業上利用黃銅礦粉(含雜質)主要成分為CuFeS2制取綠礬(FeSO4·7H2O)的流程圖如下

(相關資料)

①氫氧化亞鐵不穩定,在空氣中容易被氧氣氧化成氫氧化鐵。

②三價鐵離子能和金屬鐵反應,方程式為:Fe2(SO4)3 + Fe = 3FeSO4

FeSO4易溶于水但不溶于乙醇。

④部分陽離子以氫氧化物形式完全沉淀時溶液的pH見下表。

沉淀物

開始沉淀pH

沉淀完全pH

Cu(OH)2

4.2

6.7

Fe(OH)2

7.6

9.7

Fe(OH)3

1.5

2.8

(問題解答)

1)將黃銅礦粉粹的目的是____________

2)在調節pH時,為了將濾渣2充分轉化為沉淀而析出,需要調節溶液pH的范圍為____________。在調節pH時常用鐵的氧化物來調節,不選用NaOH溶液進行調節,理由是_______

3)最后得到的綠礬晶體用乙醇洗滌,不用水進行洗滌的目的是_______

4)黃銅礦粉能夠在細菌作用下,與硫酸和氧氣發生反應,請寫出反應1的化學方程式_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵及其化合物在生產生活中應用廣泛。

(一)鐵的化合物制備

用廢鐵屑制備鐵紅( 主要成分為 Fe2O3) K2SO4 的部分流程如下圖所示:

1)加過量 NH4HCO3 反應時溫度不宜過高的原因為 _____

2)反應Ⅰ生成的氣體化學式是 _____K2SO4 NH4Cl 在農業生產中都可做 _____

3)為檢驗 K2SO4 中是否混有 Cl-,要先加入足量 _____溶液,靜置后再加向上層清液中滴加少量 _____溶液。

4)在空氣中灼燒 FeCO3 的化學方程式為 _____

(二)鐵的冶煉和探究

29.0g Fe2O3 粉末,小組同學用下圖裝置模擬煉鐵,并測定反應后固體成分。

資料:堿石灰可吸收 H2O CO2

1)連接裝置,先______,再裝入藥品。

2)實驗時先通入 CO,目的是______

3)通過測定裝置B 中固體質量變化情況,可求得A 中剩余固體質量,裝置C 的作用是______

4)現直接測得裝置A 中剩余固體質量為 21.0g,則裝置 B 中固體應增重______g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )

選項

實驗

現象

結論

A

鐵片表面有少量氣泡,鋅絲表面有較多氣泡

說明鐵與鋅的活潑性 Fe<Zn

B

硫磺在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰,在氧氣中發出明亮的藍紫色火焰

說明硫磺在氧氣中燃燒更旺盛

C

①試管中沒有明顯現象

②試管中鐵釘生銹

說明鐵生銹需要水

D

試管中白磷燃燒,熱水中白磷不燃燒

說明燃燒需要氧氣

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】復方氫氧化鎂片[有效成分Mg(OH)2]和復方碳酸鎂片[有效成分MgCO3]是兩種常見的抗胃酸藥。從AB中任選一個作答,若均作答,按A計分。

A

B

1Mg(OH)2的相對分子質量為___________

2)用復方碳酸鎂片治療胃酸過多癥時,反應的化學方程式為_____________

1MgCO3中氧元素質量分數的計算式為___________

2)用復方氫氧化鎂片治療胃酸過多癥時,反應的化學方程式為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

表面地球有2/3以上都是海洋,海水為弱堿性,海洋表層水的pH約為8.2。海洋能夠吸收大量空氣中的二氧化碳,使地球大氣層中的二氧化碳濃度降低,從而降低了地球的溫室效應。

人類活動排放的二氧化碳有30%40%會溶解于海洋等水體中。溶解的二氧化碳中的一部分會與水反應生成碳酸,導致海水的pH逐漸降低,這種現象被稱為海洋酸化。

海洋酸化是對海洋生物多樣性的一種威脅。在2.5億多年前,地球經歷了一次最引人注目的滅絕事件,大約90%的海洋生物和70%的陸地生物絕跡了。科學家認為,空氣中二氧化碳含量的上升引起的海洋酸化,可能在古代生物滅絕事件中起到了至關重要的作用。尤其是長有堅硬外殼(主要成分是碳酸鈣)的生物,如珊瑚和軟體動物等,在海洋酸化的情況下,會出現外殼溶解現象而難易生存。

由于吸收了過多的二氧化碳,海洋正以前所未有的速度酸化。圖中顯示1990-2010年間某海域中二氧化碳濃度及海水pH的變化趨勢。

海洋酸化正在改變海洋生物賴以生存的化學環境,從而影響海洋生物的生存,導致整個海洋生物群落的發展不穩定,最終海洋將面臨巨大的災難。

依據文章內容,回答下列問題:

1)海水中溶解的二氧化碳與水反應的化學方程式為________

2)珊瑚和軟體動物難以在酸性條件下生存的主要原因是________

3)下列說法正確的是________(填字母序號)。

A 燃燒化石燃料會使空氣中CO2含量上升

B 海洋吸收CO2,降低了地球的溫室效應

C 海洋酸化可能在古代生物滅絕事件中起到至關重要的作用

4)結合圖中信息,解釋海洋不斷酸化的原因_________

5)寫出一條解決海洋酸化問題的有效方法_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有________產生,反應的化學方程式是________________________________________________________

[發現問題]為了再次觀察上述反應現象,小林同學用較長的鎂條重做上述實驗,但發現了異常現象,試管中出現了白色沉淀。

[實驗驗證1]小林同學針對兩次實驗的不同,設計對比實驗方案,探究出現異常現象的原因。

試管(盛有同體積同濃度的鹽酸)

鎂條長度

1cm

2cm

3cm

4cm

相同的實驗現象(省略題干現象)

快速反應,試管發熱,鎂條全部消失

沉淀量差異(恢復至20℃

少量

較多

很多

[得出結論]鎂條與鹽酸反應產生白色沉淀與________有關。

[追問]白色沉淀是什么物質?

[查閱資料]①20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g

鎂能與熱水反應產生一種堿和氫氣;

氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據是____________________(用化學方程式表示)

[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于ABC試管中,進行如表實驗:

試管

操作

現象

結論

A

加入足量鹽酸

________,白色沉淀________

猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸

B

加入足量水

白色沉淀________

猜想二不正確

C

加入適量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的離子是:____

繼續滴加幾滴硝酸銀溶液

出現大量白色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業上電解海水(含氯化鈉)可以得到多種化工產品,同時能處理含二氧化硫的廢氣,該流程如下圖所示。下列說法正確的是

A.該流程中有兩種單質

B.圖中反應屬于分解反應

C.反應中硫元素的化合價發生變化

D.從海水中最終得到“NaCl(產品)”的過程是物理變化

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