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大連是個缺水的城市,西南大旱提醒我們要節約每一滴水,下列關于水的說法中不正確的是(  )

A. 自然界中的水都是混合物 B. 水的污染與人類活動無關

C. 水分子保持著水的化學性質 D. 地球上可以利用的淡水資源有限

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:河北省張家口市橋東區2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題

生活中處處有化學。請按要求回答下列問題。

(1)自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:①過濾②吸附③消毒④蒸餾,其中自來水廠沒有用到的是_____(填序號)。

(2)燒水時易產生水垢的水,屬于_____水。

(3)日常生活中可以用_____區別硬水和軟水;

(4)過濾時,最好先將上層液體倒入過濾器,然后再倒入混有沉淀的液體,以免_____,使過濾速度過慢。

(5)下列生活情景主要利用了物質的化學性質的是_____(填字母序號)。

A.甲烷用作燃料

B.食品充氮氣防腐

C.金屬制作炊具

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科目:初中化學 來源:山東省棗莊市區2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列選項符合圖示從屬關系的是(  )

A

B

C

D

X

混合物

溶液

氧化物

化學反應

Y

純凈物

乳濁液

化合物

分解反應

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:河南省商丘市虞城縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題

如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置圖,請回答:

(1)紅磷燃燒的實驗現象是什么?_______

(2)請寫出紅磷燃燒的文字表達式。_______

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科目:初中化學 來源:河南省商丘市虞城縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題

寫出下列化學符號中數字的意義:

2H:_____;

Mg2+:_____。

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科目:初中化學 來源:河南省商丘市虞城縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列物質中,不屬于我國《大氣環境質量標準》基本監測項目的是(  )

A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. PM2.5 D. 二氧化碳

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科目:初中化學 來源:山東省德州市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:簡答題

甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請回答問題:

(1)t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度大小關系為甲_____乙(填“<”“>“或“=”);

(2)P點的含義_____;

(3)t2℃時,把20g固體甲放入50g水中,充分攪拌,所得溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”),質量是_____g;

(4)欲將t2℃時乙物質的不飽和溶液變為該溫度下的飽和溶液,可采取的一種方法是_____;

(5)如果甲物質中含有少量乙物質,若要提純甲,一般采用_____的方法。(填“降溫結晶”或“蒸發結晶”)

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科目:初中化學 來源:山東省德州市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:科學探究題

某化學興趣小組的同學,為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進行如下探究活動:

(查閱資料)鐵的活動性比銅強.

(進行猜想)對三種金屬的活動性順序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:______; 猜想三:Fe>Cu>R

(收集證據)為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究.

主要操作

主要現象

實驗結論

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

______

猜想一正確

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質質量分數都相同的稀鹽酸中

R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率______(填“快”或“慢”)

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃

R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中不燃燒

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式______.

(交流反思)三位同學交流討論后認為,比較金屬活動性強弱的方法有多種.

(歸納總結)他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有:

(1)金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度;

(2)金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度;

(3)金屬與______是否反應.

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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市魚臺縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題

為了探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變,甲同學和乙同學分別設計了下面兩個實驗,請回答相關問題:

(1)甲同學設計的實驗如圖A所示,反應前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間兩種物質反應后,托盤天平___________(填“向左”“向右”或“不”)偏轉,原因是____________________________________________。

(2)乙同學設計的實驗如圖B所示,通過實驗得出結論:化學反應前后物質的總質量____________________________________________。

(3)兩位同學通過交流反思得到啟示:在探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變時,對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在___________裝置中進行。

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