【題目】化學源于生活,也服務于生活。下列有關生活中的化學知識說法正確的有( )
①香煙的煙氣中含有尼古丁、一氧化碳等有害物質,青少年應禁止吸煙
②為防止水土污染,應禁用農藥
③室內失火,應立即打開門窗排出濃煙
④用灼燒的方法區別羊毛線和棉紗線
⑤廢舊金屬有回收價值,廢舊塑料沒有回收價值
⑥可以用相互刻劃法區分純鋁和鋁合金,出現劃痕的是純鋁
⑦海鮮易變質,用甲醛浸泡以防腐
⑧缺鐵導致貧血,缺鈣導致佝僂病和骨質疏松,其中鐵、鈣都是人體所必需的微量元素
A.1 個B.2 個C.3 個D.4 個
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質的用途主要利用其化學性質的是
A.氦氣用于充填氣球
B.硫酸銅和熟石灰用作農藥“波爾多液”
C.活性炭用作凈水的吸附劑
D.干冰用于人工降雨
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】類推是化學學習中常用的思維方法。以下類推結果中正確的是
A.單質中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質一定是單質
B.O2和 O3的分子構成不同,所以它們的化學性質不同
C.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
D.燃燒一般都伴隨發光、放熱現象,所以有發光、放熱現象的變化就是燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在學習酸堿中和反應實驗時,進行了如下探究:
I.探究酸和堿能否發生反應
甲同學向盛有少量KOH溶液的試管中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續加入稀鹽酸,觀察到溶液由_______色變成無色。甲同學得出結論:____________。
Ⅱ.探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分
乙同學對探究I中甲同學實驗后的無色溶液展開探究
(提出問題)試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么?
(提出猜想);(1)KCl;
(2)KCl和_______(填化學式)。
(設計實驗)
方案 | 實驗操作 | 實驗現象及方程式 | 實驗結論 |
方案1 | 試管中加入少量碳酸鈉,然后加入過量甲同學實驗后的無色溶液 | 可觀察到溶液中有_____產生,化學反應方程式為_________________。 | 猜想(2)成立 |
方案2 | 用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在pH試紙上 | pH_____7(填“>“<”或“=”) | |
方案3 | 取少量實驗后的無色溶液于試管中,然后慢慢加NaOH溶液,并不斷振蕩試管 | 開始無明顯現象,過一會發現_____。 |
(發散思維)
為了驗證猜想(2)成立,你認為還可以選擇的物質是_____(填選項)。
A二氧化碳 B鋅粒 C氧化銅 D紫色石蕊試液
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【題目】現有六種物質,請選擇其中相應的物質,用其前面的字母填空:
A不銹鋼 B食鹽 C碳酸氫鈉 D氫氧化鈉 E聚乙烯 F聚氯乙烯
(1)可用于廚房調味品的是_____________。
(2) 可用于制造醫療器械的是_____________。
(3)可用于制食品保鮮袋的是_____________。
(4)可用于治療胃酸過多的是_____________。
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【題目】分類法是化學學習的重要方法之一。下列各組物質中,按照單質、鹽、混合物的順序排列的是
A.生鐵、氫氧化銅、冰水混合物B.干冰、氯化鎂、海水
C.天然氣、純堿、石油D.液氧、硫酸鋇、粗鹽
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【題目】下列過程中發生了化學變化的是( )
A.干冰升華,形成白霧
B.咸菜長期放置在空氣中表面有一層“白霜”
C.冷卻硝酸鉀的飽和溶液析出晶體
D.澄清石灰水長期露置在空氣中液面有一層“白膜”
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學知識在生產、生活中有廣泛的應用。
(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的___作用。
(2)用在影視舞臺上制造云霧繚繞現象的物質是____。
(3)常用來裁玻璃、切割大理石、裝在鉆探機鉆頭上的是____。
(4)打開汽水瓶蓋有氣泡冒出,說明氣體的溶解度___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它能改善我們的生活。現有以下六種物質:
A氮氣 B干冰 C鹽酸 D小蘇打 E熟石灰 F食鹽
(1)填字母(請從 A~ F中選擇適當的物質):
①充入食品包裝袋內用于防腐的單質是__________;
②廚房里常用調味品_________;
③用于治療胃酸過多癥的藥物是_____________;
(2)請從A~F中選擇適當的物質寫一個中和反應的化學方程式:____________。
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