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16.多角度認識物質,能幫助我們更全面了解物質世界.以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認識物質的組成和構成
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都含有氧元素(填名稱).
②從微觀上看,氧氣分子和二氧化碳分子構成是不同(填“相同”或“不同”)的.
(2)認識物質的性質
①氧氣的化學性質比較活潑.細鐵絲在氧氣中可劇烈燃燒,反應的文字(或符號)表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1),說明二氧化碳密度比空氣大,且不燃燒,也不能支持燃燒.

(3)認識物質的制法
①某同學用軟塑料瓶自制氣體發生裝置,
通過捏放瓶身可隨時控制反應發生和停止(如圖2).若利用該裝置制二氧化碳,無紡布包內藥品為大理石(或石灰石)(寫名稱).
②工業上常用液化空氣制氧氣,該過程發生物理變化(填“物理變化”或“化學變化”).
(4)辨證地認識物質
過多的二氧化碳會導致溫室效應使全球氣候變暖,但二氧化碳能促進植物光合作用 產生氧氣.

分析 (1)根據物質的組成和氧氣、二氧化碳的分子構成進行分析;
(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;并根據二氧化碳的性質進行解答;
(3)根據制取二氧化碳的藥品、工業制取氧氣的原理分析解答;
(4)根據二氧化碳能促進植物的光合作用進行解答.

解答 解:
(1)①氧氣和二氧化碳兩種物質中都含有氧元素;
②從微觀上看,氧氣分子由氧原子構成,二氧化碳分子由碳原子和氧原子構成,二者的分子構成不同;
(2)①細鐵絲在氧氣中可劇烈燃燒,生成四氧化三鐵,反應的文字表達式是:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
②燒杯中的棉芯自下而上熄滅說明二氧化碳的密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒;
(3)①實驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸混合,無紡布包內藥品是固體,則是大理石或石灰石;
②工業上常用液化空氣制氧氣,是利用氮氣和氧氣沸點的不同,沒有產生新的物質,是物理變化;
(4)二氧化碳能促進植物的光合作用,產生氧氣;
故答案為:
(1)①氧;②不同;
(2)①鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;②不燃燒,也不能支持燃燒;
(3)石灰石(或大理石);物理變化;   
(4)光合作用.

點評 本題考查了物質的組成和構成以及常見物質的性質,氧氣、二氧化碳的制取,完成此題,可以依據已有的知識進行分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.根據下列信息回答問題:

(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息微觀粒子是不斷運動的.
(2)圖二所示反應的文字或符號表達式是氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,或2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,該反應的微觀過程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示氫原子和氧原子結合成水分子;該反應的文字或符號表達式是氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,或2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,該反應的反應物和生成物中屬于單質的是H2、O2(寫化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.某反應的微觀示意圖可用如圖表示:

則產物質量比為14:27.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.規范的實驗操作是實驗成功的必要條件.下列實驗操作中,不正確的是(  )
A.
   加熱液體
B.
   取用粉末固體
C.
  取用液體藥品
D.
   讀液體體積

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列變化過程中,發生化學變化的是(  )
A.濕衣晾干B.金屬導電C.鮮牛奶變質D.酒精揮發

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.(1)用適當的化學符號填空.
①五個氮原子5N                   ②構成氯化鈉的陽離子Na+
③氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O       ④保持氫氣化學性質的最小微粒H2
(2)化學與生活息息相關.
①在農村常用的井水是硬水,且含有少量泥沙,可采用過濾法除去水中不溶性雜質;采用煮沸的方法降低水的硬度.
②下列節水措施不正確的是D.
A.農業上改大水漫灌為滴灌 B.用淘米水澆花
C.使用節水龍頭              D.用大量的水沖洗汽車
(3)如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:
①該口服液中的鋅屬于微量(填:“常量”或“微量”)元素;
②葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫原子的個數比為6:11;
③葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)的相對分子質量是455.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質.其中物質A是黑色固體單質,B、C、E是無色氣體,A和E在不同條件下反應生成B、C兩種產物,B、C是由相同元素組成的兩種化合物,氣體B易引起煤氣中毒,D是無色液體,D在通電條件可生成E氣體,C和D在常溫下能發生化合反應.它們在一定條件下的轉化關系如圖所示(“-”表示相連物質間能反應,“→”表示物質
間可轉化).試推斷并回答相關問題:
(1)A化學式是C;B化學式是CO.
(2)寫出C、D發生化合反應的符號表達式:H2O+CO2→H2CO3;C、D反應的生活實際應用為制碳酸飲料;.
(3)E→B的符號表達式:C+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO;氣體B的一種化學性質是有毒(或可燃性).
(4)實驗室用加熱紫黑色固體制取E氣體的符號表達式是KMnO4$\stackrel{加熱}{→}$K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列化學符號中的數字“2”表示的意義,正確的是(  )
A.$\stackrel{+2}{Ca}$:氧化鈣中鈣元素的化臺價為+2價
B.2O:2個氧元素
C.Mg2+:兩個鎂離子
D.N2:2個氮分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是(  )
A.由同種元素組成的物質叫單質
B.質子數相同的原子屬于同種元素
C.空氣中氧氣的質量分數為21%
D.原子形成離子的過程中核外電子層不會減少

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