甲
乙兩同學用不同方法測定A、B兩種磁鐵礦中Fe3O4的質
量分數。（反應過程中所有雜質均不參與反應，計算結果均保留一位小數）
（1）甲同學取8gA種磁鐵礦于玻璃管中，通入足量的CO，并在不同時刻測定管內剩余固體的質量（如下表）：
| 加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
| 剩余固體質量/g | 7.6 | 7.0 | 6.4 | 6.4 |
①該種磁鐵礦中Fe3O4的質量分數為 。
②t2時，固體混合物中鐵元素的質量分數為 。
（2）乙同學獲知若1500tB種磁鐵礦用于工業煉鐵，最多可得到含雜質4%的生鐵875t，
求B種磁鐵礦中Fe3O4的質量分數。（寫出計算過程）
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關溶液的說法，正確的是（ ）
A． 溶液一定是無色液體
B． 溶液一定是均一穩定的混合物
C． 將KNO3的不飽和溶液變成飽和溶液，溶液中溶質的質量分數一定變大
D． 20℃時硝酸鉀的溶解度是31.6g，說明該溫度下100g硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀31.6g
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科目：初中化學 來源： 題型：
碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛，隨著科技的發展，含碳元素的新材料不斷涌現．根據所學知識回答下列問題：
（1）關于金剛石、石墨、C60的認識，正確的是_______（填序號）．
A．這三種物質都很軟，可作潤滑劑；
B
．這三種物質碳原子的排列方式相同；
C．這三種物質完全燃燒后的產物都是CO2；
D．這三種物質都能導電．
（2）由+4價碳元素與-1價氫元素形成化合物的化學式為 _____________
。
（3）倡導“低碳”生活，讓我們積極行動起來．請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法_______________________。
（4）X、Y、Z是初中化學常見的物質，它們之間有如圖所示的轉化關系．X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題．
①寫出X的化學式____________；
②寫出Y→Z反應的化學方程式_____________________。
③在自然界中，Y轉化為O2的主要途徑是綠色植物的_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
按下列操作完成實驗，對實驗結果分析正確的是（ ）
A．檢查氣密性： B．量取10ml液體：
導管口有氣泡，則裝置漏氣 實際所得液體體積小于10ml
|
C．測定空氣中O2的含量： D．稱取25g物質：
瓶內水面上升體積大于瓶內空氣體積的1/5 實際稱得固體質量小于25g
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科目：初中化學 來源： 題型：
我校實驗室有一批生銹的鐵架臺，某興趣小組為了翻新鐵架臺，設計了以下三
個步驟：①用砂紙打磨鐵架臺 ②用稀鹽酸或者稀硫酸短時間浸泡，水洗并擦干凈
③防銹處理。
（1）鐵架臺生銹的原因是鐵與空氣中的 （填化學式）共同作用的結果。 （2）仿照稀鹽酸除鐵銹的化學方程式：Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O
寫出稀硫酸除鐵銹的化學方程式： 。
（3）為了方便后續使用，請寫出步驟③的一種方法： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
將20℃時某KNO3溶液均分為兩份，第一份恒溫蒸發掉10克水，析出a克晶體；第
二份恒溫蒸發掉20克水，析出晶體b克。則a與b的關系正確的是
A．2a＝b 
B．2a≤b C．2a≥b D．2a＜b
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