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【題目】用數字和化學符號表示下列意義:

12個硫原子___

23個氫分子___;

3)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2___;

45個亞鐵離子_________

510個硫酸根離子________

6)碳酸鈉________

【答案】2S 3H2 5Fe2+ 10 SO42- Na2CO3

【解析】

1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個硫原子,就可表示為:2S。

2)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,因此3個氫分子表示為:3H2。

3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鎂中鎂元素的化合價為+2,故可表示為:。

4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故5個亞鐵離子可表示為:5Fe2+。

5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字。10個硫酸根離子可表示為:10 SO42-。

6)根據化學式的書寫方法,鈉元素在化合物中體現+1價,碳酸根離子在化合物中體現-2價,再根據十字交叉法,碳酸鈉可表示為Na2CO3。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生活中有廣泛的用途。

(1)下圖是鐵鍋的示意圖,鐵鍋手柄使用的塑料具有______________ (填“熱塑”或“熱固”)

(2)鋁鍋輕便、耐用,其原因是_____________(寫一條即可)

(3)鐵制品保存不當,極易生銹,其生銹條件是鐵與___________共同接觸。

(4)廢舊鐵鍋、鋁鍋等金屬制品不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是________________。

(5)廚房中的下列物品所使用的材料屬于金屬材料的______________(填字母)

A鋼化玻璃

B不銹鋼炊具

C純棉手套

D保鮮膜

(6).某同學在實驗室進行了兩個有關金屬性質的實驗:

實驗I:取硫酸鋁溶液加入裝有鐵粉的試管中

實驗Ⅱ:取硫酸銅溶液加入裝有鐵粉的試管中

在上述兩個實驗結束后,該同學將實驗I和Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中,發現燒杯內的紅色固體明顯增多。一段時間后過濾,向濾渣中滴加鹽酸,結果沒有氣泡產生。那么,濾液中所含金屬離子的情況可能是________(填序號)。

A13+

Al3+Fe3+

A13+、Fe2+

Fe2+、Cu2+

A13+Fe2+、 Cu2+

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如圖轉化關系.請回答下列問題:

(1)X的化學式是: ,Z的化學式是:

(2)寫出Y轉化為Z的化學方程式:

(3)“物質的組成與結構決定物質的性質”是重要的化學思想,氣體X、Y都含 元素,但它們的物理性質、化學性質都不同,請舉出X、Y性質不同的一個例子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語中,數字“2”的說法正確的是( 。

2H 2NH3 SO2 Mg2+ 2OH- H2O

A.表示離子個數的是②⑥

B.表示離子所帶電荷數的是④⑤

C.表示分子中原子個數的是③⑦

D.表示分子個數的是①②

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在過濾的實驗操作中:

1)在實驗室完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有____________(填儀器名稱),其中玻璃棒的作用___________。漏斗下端緊靠稍微內壁的原因:____________。

2)濾紙的邊緣要___液面(填高于低于),這主要是為了___________ .

2)該操作用于水的凈水,可除水中___________雜質。

3)如果濾液仍然渾濁。原因可能是________;____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A. B. C.D都是我們學過的四種物質,其中兩種物質由兩種相同元素組成;另外兩種物質都屬于單質。在一定的條件下,它們有如圖的轉化關系:(反應中涉及的物質都已給出,反應條件已省略)

問:(1)寫出下列物質的化學式。

A.___;B.___

C.___;D.___

2)寫出A轉化為BD的化學反應文字表達式______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列裝置圖,回答有關問題:

1)實驗室用鋅和鹽酸制取氫氣,發生裝置應選____(填序號),檢查該裝置的氣密性方法是 ____。

2)寫出實驗室用A制取氧氣的化學方程式____

3)用裝置來檢驗二氧化碳氣體,發現新配制的澄清石灰水沒有變渾濁,你認為可能的原因是該氣體中含有____(填物質名稱)氣體。用圖中____(填序號)除去中含有的該氣體。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的日常生活和工農業生產離不開水。回答下列水的相關問題。

1)水_____(填不是)六大基本營養素之一;日常生活中可用_____區分硬水和軟水。

2)電解水實驗揭示了水的組成。圖1電解水實驗中能得到可燃燒的氣體的試管是_____(填“a”“b”)。

3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中,不發生變化的是_____(填字母)。

A 分子質量 B 分子種類 C 分子間隔 D 分子大小

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質量分數會_____(填變大、變小不變)。

4)圖3飲用水凈化系統中設備一和設備三的作用分別是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】多角度認識物質,能幫助我們更全面了解物質世界。請回答下列問題:

1)認識物質的組成和結構從宏觀角度分析,氧氣是由氧_____組成(填元素”“原子‘‘分子,下同);從微觀角度分析,氧氣由氧____構成。

2)認識物質的性質如圖所示,將蘸有酒精的棉芯點燃后伸入燒杯中,向其中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是____

3)認識物質的變化寒冷的冬天,暖寶寶因其能持久穩定發熱受到人們的歡迎。暖寶寶中的發熱原料是由鐵粉、活性炭、氯化鈉等物質組成。打開暖寶寶密封包裝,原料與空氣接觸,暖寶寶就會開始發熱。暖寶寶發熱的過程實際上是鐵與空氣中的水、______發生化學反應的過程。

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