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9．實驗室既可以用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，也可以用分解過氧化氫的方法制取氧氣，這兩種方法的共同點是（　　）
①都能生成氧氣
②都是分解反應
 ③都有二氧化錳參與反應
 ④制取裝置都一樣
 ⑤都需要加熱
⑥制取時都要檢查氣密性．
A．①②⑥B．①④⑤C．②③⑤D．①②③④⑤

分析 根據(jù)實驗室用加熱高錳酸鉀或雙氧水與二氧化錳混合的方法制取氧氣的反應原理進行分析判斷即可．

解答 解：①高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下在常溫下就能生成水和氧氣；故選項說法正確；
②高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；反應均符合“一變多”的特征，均屬于分解反應，故選項說法正確；
③高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，不需要使用催化劑，故選項說法錯誤；
④過氧化氫在二氧化錳的催化作用下在常溫下就能生成水和氧氣，不需加熱，故選項說法錯誤；
⑤制取時都要檢查氣密性，
C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；反應均符合“一變多”的特征，均屬于分解反應，故選項說法正確；故選項說法正確；
故選A．

點評 本題難度不大，熟練掌握實驗室加熱高錳酸鉀或雙氧水與二氧化錳混合的方法制取氧氣的反應原理是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑．下列有關高鐵酸鈉的說法正確的是（　　）
A．屬于氧化物
B．鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4
C．鈉、鐵、氧三種原子的個數(shù)比為2：1：4
D．由兩種金屬和一種非金屬組成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列變化屬于化學變化的是（　　）
A．蠟燭熔化B．積雪融化C．紙張燃燒D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．某校學習小組探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，他們想選用以下藥品進行實驗：①木炭；②紅磷；③鐵絲；④鎂條．
經(jīng)討論后認為，不能用木炭進行實驗，原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體．另外，也不能用鐵絲進行探究，原因是鐵絲在空氣中不燃燒．

（1）甲同學用紅磷在空氣中燃燒的測定方法，對實驗進行反思后，提出了改進方法如圖1，你認為改進后的優(yōu)點是裝置嚴密，誤差小．
（2）乙同學用如圖2裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
①如圖A儀器的名稱是燒杯，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是瓶內(nèi)氣體減少，導致壓強減小，水沿導管進入瓶內(nèi)．
②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中除氧氣外還一定有氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列關于分子、原子、離子的說法不正確的是（　　）
A．二氧化碳、水、氨氣都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)
B．氯化鈉、硫酸銅都是由離子構(gòu)成的物質(zhì)
C．氧氣、白磷、金剛石等非金屬單質(zhì)都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)
D．鐵、銅、汞等金屬單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B．白磷在空氣中燃燒生成白色煙霧
C．碳在氧氣中燃燒生成黑色固體
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．下列是制取氧氣及氧氣性質(zhì)實驗的一些裝置，請回答相關問題：

（1）寫出儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室收集氧氣可選用E裝置，理由是氧氣不易溶于水．當時開始收集，觀察到氣泡從瓶口冒出時表明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，可能原因是：試管口沒有塞一團棉花．做該實驗時試管口要略向下傾斜原因是：防止冷凝水倒流使試管炸裂．
（4）實驗室用加熱方法制取氧氣時有如下操作：①向試管內(nèi)裝入藥品；②塞好橡皮塞把試管固定在鐵架臺鐵夾上；③連接儀器并檢查裝置的氣密性；④給大試管加熱；⑤用排水法收集氧氣；⑥熄滅酒精；⑦把導管移出水面，其正確的操作順序是A．
A．③①②④⑤⑦⑥B．①②③④⑤⑥⑦C．①③②④⑤⑦⑥D(zhuǎn)．③①②④⑤⑥⑦
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應選用，（填字母，下同）收集裝置使用D．
（6）如圖F鐵絲在氧氣中燃燒實驗．
a、將鐵絲盤成螺旋狀目的是增大與氧氣接觸面積，使反應更充分；
b、鐵絲末端系一根火柴，其目的是引燃鐵絲；
c、實驗中集氣瓶底預先放，原因是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底；
d、箬用E裝置收集一瓶氧氣，將細鐵絲伸入氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有集氣瓶內(nèi)未裝滿水（或剛有氣泡冒出就收集）（寫一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．電鍍廠的廢水中含有Cu（NO3）2和AgNO3二種溶質(zhì)，為處理水體污染并回收金屬，某研究性學習小組的同學進行下列實驗：向含有Cu（NO3）2和AgNO3的廢水中加入一定量的鐵粉，過濾，得濾渣A和濾液B，當向濾渣A中滴加稀鹽酸時無明顯現(xiàn)象，小組同學又對所得濾液B的成分進行探究．
[提出問題]：過濾后所得濾液B中含有的金屬離子有哪些？
[猜想與假設]：甲同學的猜想：濾液B中只含有Fe2+；乙同學的猜想：濾液B中只含有Cu2+和Ag+；丙同學的猜想：濾液B中一定含有Fe2+，還可能含有（1）銅離子和銀離子；
[查閱資料]：稀鹽酸能和硝酸銀溶液反應且生成白色沉淀．
[表達與交流]：寫出甲同學猜想的理由（2）Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag（用化學方程式表示）；
[反思與評價]：請對乙同學的猜想做出評價（3）不正確；
[實驗探究]：取濾液B少許于試管中，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，則濾液B中的金屬離子應該是（4）銀離子、銅離子、亞鐵離子；
[歸納總結(jié)]：若要使廢液中的金屬全部回收，且不浪費藥品，一般應加入（5）適量鐵粉以達到實驗目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．進行化學實驗離不開實驗儀器，請你根據(jù)如圖儀器回答問題：
（1）寫出儀器A、B、H、的名稱：A燒杯；B試管；C集氣瓶．
（2）儀器I是酒精燈，常用于加熱，使用時要注意燈體內(nèi)酒精量不超過燈體容積的三分之二，點燃時應使用火柴點燃，熄滅時應使用燈帽蓋滅，加熱時應使用外焰（填“外焰”、“內(nèi)焰”、“焰心”）如果加熱B儀器中的液體，液體量應不超過該儀器容積的三分之一．
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，從圖中選用最適宜的儀器組合是BCDFGH（填序號）．

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